Н. - Она зажигала звезды - 2011 LQ

сильно действуют на соперника и сбивают его. Здесь
тоже должен подойти судья и сказать, что, во-первых,
существуют правила, по которым нельзя задерживать
игру. Во-вторых, предупредить, что между розыгрышами
должен быть перерыв в 30 секунд. А когда ребенок
плачет, то получается уже минута перерыва, что
по правилам не положено. Судья должен сказать: «Я
тебя предупреждаю. Если ты второй раз так будешь себя
вести, то я с тебя снимаю очко».
У меня были такие случаи, когда дети ложились на
пол, кидали ракетки. Но когда подходил судья и объяснял
ситуацию, все моментально прекращалось. А
вообще, это вопрос воспитания. Родителям же в такой
ситуации надо немедленно обратиться к судье.
Бывает и так, что соперник «жухает» или игроку
кажется, что судья неправильно засчитал очко. Перед
игрой детям необходимо сказать: если вы сомневаетесь,
то можно переиграть очко.
Но если вы видите, что ребенок все время говорит:
«аут» (это когда мяч в площадке), то лучше найти
взрослого человека, который выступил бы в качестве
судьи.
Как извлечь уроки из матча, если тренер его не видел?
Во-первых, если есть возможность вести видеозапись
матча для последующего анализа, то это, безусловно,
полезно. Во-вторых, с детского возраста надо
завести тетрадку и все записывать. Это тоже очень полезно.
Фиксировать следует информацию и о том, как
прошли соревнования, и о противниках. Записывать,
например, так: Иванова Таня очень хорошо подает в
первый квадрат косо, совсем не подает под левую руку
и т.д. Играть лучше так-то и так-то.
Ребенок должен все это писать и оставлять свободное
место, потому что эта информация может со временем
меняться. Это развивает ум. И потом, она ведь не
273