Н. - Она зажигала звезды - 2011 LQ

пернице будет неудобно, и она не сможет сильно ответить».
Необходимо игровое тактическое мышление
развивать с детства, а для этого обязательно смотреть,
как ребенок играет соревнования, и на конкретном
примере начинать его учить.
Я считаю, что в этом отношении очень развивает
парная игра: как и где стоять, как взаимодействовать,
что делать в разных ситуациях. Мы, например, сейчас
обязательно по субботам проводим парные игры. Здесь
много премудростей, которые можно детям объяснить.
Это позиционные приемы, которые в командной
игре должен знать каждый. Кроме того, пара учит,
как надо относиться к партнеру, как поддерживать
друг друга, несмотря на ошибки, как выбирать правильный
тон общения, а также многим другим важным
вещам.
Моя помощница - Женя Куликовская - отличный
парный игрок. Она играет с нашими ученицами пару
и учит, как говорится, сразу и на месте, как увидеть
незащищенное место на корте, куда в данной ситуации
лучше сыграть, а куда не надо. Это чрезвычайно
полезный опыт для юных теннисистов. С другой стороны,
чтобы они лучше запомнили, я прошу своих
девочек к следующему разу, в очередную субботу,
принести маленькое сочинение о том, что я им в этот
день говорила. И все мне их приносят: одни работы
получаются лучше, другие - хуже. Главный смысл
этого упражнения заключается в том, чтобы они
продумали все эти вещи еще раз и крепко их запомнили.
Вот, например, я им говорю, что когда бьешь с лета,
то нельзя останавливаться. И Даю им такое сравнение:
если поезд резко останавливается, то все летит вниз.
Так и мяч сразу попадает в сетку, если остановиться
при ударе с лета. И абсолютно все написали, что при
268