MINNE OCH MANIPULATION - Centre for European Studies - Lunds ...
MINNE OCH MANIPULATION - Centre for European Studies - Lunds ...
MINNE OCH MANIPULATION - Centre for European Studies - Lunds ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
händelse är att inse och medge dess skadlighet och därigenom också bli i stånd att<br />
se till att den inte upprepas.<br />
(b) Därefter övergår han till det han kallar to remember therapeutically och då<br />
skiljer han mellan att reagera och att besvara (to react is not to respond), vilket<br />
jag tycker är en klargörande och viktig distinktion. Reagerar gör de som handlar<br />
så som de instinktivt känner och skulle vilja agera (”to act toward wrongdoers the<br />
way we feel like acting”), men besvarar gör de som handlar med eftertanke (”the<br />
way we should act”).(ibid: 8) Volf <strong>for</strong>tsätter: ”To triumph fully, evil needs two<br />
victories, not one. The first victory happens when an evil deed is perpetrated, the<br />
second victory, when evil is returned.” (ibid: 9) Han betonar att vi inte är summan<br />
av våra erfarenheter; vi är mer än våra minnen. 19 Det går inte att avkräva andra<br />
människor att de ska glömma: det är inte bara omöjligt, det är dessutom moraliskt<br />
fel:<br />
48<br />
… one should never demand of those who have suffered wrong that they ‘<strong>for</strong>get’<br />
and move on. This impossible advice would be also the wrong advice. (ibid: 146)<br />
Däremot förespråkar han att vi själva bör bearbeta våra erfarenheter. Han föreslår<br />
att vi borde kunna skilja mellan, å enda sidan, glömska och, å andra sidan, ickeminne<br />
(”non-remembrance” eller ”not-coming-to-mind”) (ibid: 145. Se även s.<br />
195, n. 2) Kanske kan vi säga att detta är en parallell till hur vi använder ordet<br />
”förstå”. Jag kan inte förstå åt någon annan, jag kan inte förstå å någon annans<br />
vägnar; på ett liknande sätt kan jag inte tillsäga någon annan att glömma, men jag<br />
kan själv försöka välja non-remembrance, det vill säga, not-coming-to-mind:<br />
”… under certain conditions the absence of the memory of wrongs suffered is<br />
desirable.” (ibid: 148)<br />
(c) Learn from the past. För det tredje betonar han att vi måste lära av det<br />
förflutna. Det handlar inte om att känna skuld för historien utan om att ta ansvar<br />
inför framtiden. Jag håller med Förintelse<strong>for</strong>skaren Yehuda Bauer som menar att<br />
vi inte bör tala om Förintelsen som ”unik”. Det finns mycket här i världen som är<br />
unikt, men som för den delen inte är väsentligt att studera. Bauer föreslår att vi<br />
istället bör tala om ha-Shoah som ”unprecedented”, det vill säga, att den är<br />
exempellös, utan motstycke, oöverträffad, ny i sitt slag (Bauer 2006).<br />
19 Volf (2006: 199): ”we are not fundamentally the sum of our past experiences” (kursiv. i orig.) och<br />
även s. 25: ”we are a great deal more than our memories.”