Arbetsformer på Dramaten

i stort sett nöjda. Orsakerna till otillfredsställelsen
varierade. Samtliga var dock överens om att den bristan-
de informationen var en av huvudorsakerna. I övrigt kan
följande namnas:
- Planeringen fungerar dåligt.
- Arbetssituationen ar förnedrande och negativ.
- Stor skillnad tjänsteman/arbetare.
- Få möjligheter till initiativ och ansvar.
- Dirigering och kontroll av anställda.
- Varningslappar fran överordnade.
- Dålig utbildning av nyanställda.
- Inget inflytande över arbetssituationen.
- Man får information nar beslut redan ar fattade.
Samarbetet mellan olika avdelningar anses vara miserabelt.
Man kräver har större kunskap om olika yrkeskategorier.
Man vill veta hur andra avdelningar planerar sin del i en
produktion för att få arbetet att fungera friktionsfritt.
Man anser att det ar mycket viktigt att samarbete mellan
avdelningarna kommer till stånd. Man föreslår pryoverk-
samhet. Vill aven se generalrepetitioner på arbetstid
för att man skall få en uppfattning om vad man arbetar
med.
Medbestämmande. - --- -- - -
Utan information finns ej möjlighet till medbestämmande.
Man anser det vara en självklarhet att ha ratt att fram-
föra synpunkter. Kräver aven medbestämmande vid tillsatt-
ning av chefer, inköp, budget. Vill aven planera och an-
ser sig kunna planera sitt arbete själv. Efterlyser själv-
styrande grupper. Två av grupperna anser sig vara själv-
styrande. En grupp anser att självstyre ej kan fungera.
Aktivt engagemang.
------. ----- --.
Mun vill att teatern skall ge möjlighet till fortlöpande
utbildning, vilket skulle medföra utveckling och större
intresse för arbetet. Utbildningskravet var klart domi-
nerande.
Personalpolitik
- -- - -- - - -
Man kräver intern rekrytering i första hand nar det galler