Landskapet i skolan - Buf - Kristianstad

5.1.4 Bergartsbildning
Frågan inleds med att intervjuaren berättar och visar: ”Här har vi två stenar (visar en
dalasandsten och en diabas).
Varför kan stenar se så olika ut?
Kategorier Exempel Utfall A B C D
Ingen ansats till förklaring av
färgskillnader, endast stenens
form tas i beaktande
Miljöpåverkan (från början
ser all sten likadan ut)
Ger en antydan om att stenen
kan ha olika innehåll
Stenars utseende beror på
innehållet
Övrigt Stenars utseende beror
på innehållet och/eller miljön
där de bildades.
Ingen aning
Vattnet formar stenar olika 2 - - 2
4
Vattnet formar stenar olika och solen
förändrar stenars färg.
Isen och regnet gör att de ser olika ut.
Kommer från olika platser, havets vågor
har påverkat ena stenens utseende. Den
andra stenen kommer från ett berg.
Kommer från olika ställen, ovan jord
och under jord
Den är kanske gammal (diabasen)
Det är olika sorters/arter stenar som
kommer från olika ställen
Det är olika sorters/arter stenar. Det är
olika material i olika stenar
t.ex. stenar består av olika mineral och
kan se olika ut beroende på innehåll
samt om de utsatts för värme och/eller
tryck
Tabell 11. Vad beror stenars utseende på. Visar elevrespondenternas begreppsuppfattning gällande
bergartsbildning. Tabellen visar kategorier med ökande förklaringsnivåer, exempel på meningskoncentreringar
och utfall av de femton elevparen på frågan ”Varför kan stenar se så olika ut?”. A-D står för resp. skola.
Siffrorna under resp. skola är beteckningen för resp. intervjupar.
43
7
1
2
2
1
3
1 2
3
5 3 2 3 1
4
1 - 4 - -
- - - - -