56Małgorzata Łukowicz i in.Material <strong>and</strong> methods. The material consistsof anthropometrical measurements of 5417 children <strong>and</strong>young people aged 7 to 15 , 2644 males <strong>and</strong> 2763 females,residents of Bydgoszcz. The analysis of changes in ontogeneticdevelopment was based on comparison of measurementsdone in 1988 (4373 people), 1995 (662 people) carriedout by Prof. Bozilow <strong>and</strong> measurements done in 1998 (382people). On the basis of the measurements there were calculatedthe following values: body proportion index; trunkheight index; skeletal index; shoulder-height index; chestflattening index; Rohrer’s index.R e s u l t s of the research demonstrate two-year differencein dynamics of adolescence between girls <strong>and</strong> boys.Trunk starts growing faster than legs just after reachingpubescence, which may suggest both girls <strong>and</strong> boys (examinedwithin 1988-1998) reaching adolescence at the sametime. That conclusion is also supported by the analysis ofskeletal index that did not change within the ten analyzedyears.C o n c l u s i o n . The pubescence period did not changewithin the years 1988-1998. However, there was demonstrateda two-year difference in dynamics of pubescencebetween girls <strong>and</strong> boys.Słowa kluczowe: cechy somatyczne, wskaźniki proporcji ciała, antropologiaKey words: somatic characteristics; body proportion index; anthropologyWSTĘPBadania rozwoju somatycznego i dojrzewaniapłciowego dzieci i młodzieży w Polsce rozpoczętow drugiej połowie ubiegłego stulecia. Początkowodotyczyły one pojedynczych cech i prowadzone byłyna niezbyt licznych grupach. Durewin w roku 1880,prawdopodobnie jako pierwszy, opisał wyniki dotyczącepomiarów głowy i wzrostu ciała dzieci w wiekuod 1,5 do 3 lat. Podobne badania przeprowadzili następnieSuligowski w roku 1887, Wścieklica w 1888,Kośniowski w 1905, Wiśniowski i Madejka w 1908,Talko-Hryncewicz w 1909, Miklaszewski w 1912i 1914 i Czekanowski w roku 1916.Po roku 1950 nastąpił wyraźny rozwój zarównopod względem merytorycznym, jak i organizacyjnym,który doprowadził do ukształtowania się polskiej szkołyantropologicznej. Powstała początkowo Komisja,a następnie Komitet Antropologiczny PAN i ZakładAntropologii PAN we Wrocławiu, które zainicjowałypierwsze i najwszechstronniejsze, długofalowe badaniawieloletnie tych samych dzieci i młodzieży, badaniadługofalowe bliźniąt oraz zapoczątkowały realizacjęogólnopolskiego programu badawczego, określonegomianem „Zdjęcia antropologiczne ludności Polski”.Badania te koncentrowały się głównie w katedrachantropologii, w ośrodkach akademickich takich, jak:Wrocław, Poznań, Kraków, Łódź i Warszawa. Celembadań było z jednej strony opracowanie charakterystykii antropometrycznej oceny rozwoju somatycznegomiejscowych populacji, a z drugiej strony analizyi oceny wpływu czynników genetycznych i środowiskowychna przebieg rozwoju somatycznego.W wyniku tych badań opublikowano szereg prac monograficznychopisujących zarówno zjawiska biologiczne,związane ogólnie z rozwojem ontogenetycznym,jak i charakterystykę regionalną dla większościregionów kraju.Różnorodność form budowy somatycznej możnaprzedstawić porównując ze sobą różne wymiary. Proporcjemiędzy nimi wyrażone są w postaci wskaźników,które określają stosunek wielkości dwu lub więcejbadanych cech. Wskaźniki somatyczne poszerzająnasze informacje o budowie ciała, informują nas o jegokształcie, wzajemnych proporcjach różnych cech.W celu opracowania i porównania materiałów tworzonesą sztuczne klasyfikacje.CEL PRACYOpierając się na analizie piśmiennictwa sformułowanozasadnicze cele pracy, których zadaniem byłopoznanie zjawisk związanych z przebiegiem rozwojubiologicznego młodzieży bydgoskiej. Cele te byłynastępujące:1. analiza wskaźników proporcji ciała młodzieżyszkolnej w okresie od 1988 do 1998 roku,2. próba analizy wieku i tempa dojrzewania dziewczyneki chłopców na przestrzeni 10 lat.MATERIAŁ I METODY BADAŃBadania przeprowadzono na podstawie analizypomiarów antropometrycznych 5417 dzieci i młodzieżyw wieku od 7 do 15 lat, w tym 2644 płci męskiejoraz 2763 płci żeńskiej, zamieszkałej w Bydgoszczy.Analizowano dane z badań przeprowadzonych w roku1988 (4373 osobników), 1995 (662) przez prof.W. Bożiłowa i porównano je z badaniami własnymi zroku 1998 (382), co umożliwia prześledzenie zmianw rozwoju osobniczym młodzieży szkolnej Bydgoszczyw ostatnim dziesięcioleciu.
Zmienność wskaźników proporacji ciała u dzieci z regionu kujawsko-pomorskiego 57Cechy antropometryczne mierzono zgodnie z definicjąi techniką opisaną przez A. Malinowskiegoi W. Bożiłowa w „Podstawach antropometrii” (PWN1997), stosując antropometr Martina, cyrkiel kabłonkowy.Poniżej przedstawiono badane cechy wywiaduśrodowiskowego oraz pomiarów antropometrycznych:wywiad środowiskowy (imię, nazwisko, data urodzenia,wykształcenie matki i ojca), pomiary antropometryczne(masa ciała, całkowita wysokość ciała (B-V),wysokość siedzeniowa (BS-v), szerokość barków (a-a),głębokość klatki piersiowej (xi-ths), szerokość klatkipiersiowej (thl-thl), dł. kończyny dolnej (B-sy), obwódklatki piersiowej: wdech, wydech.Na podstawie uzyskanych pomiarów obliczonowskaźniki proporcji ciała: wskaźnik długości tułowia,wskaźnik skeliczny, wskaźnik barkowo-wzrostowy,wskaźnik spłaszczenia klatki piersiowej i wskaźnikRohrera.WYNIKIgdzie sst – to punkt położony we wcięciu jarzmowymrękojeści mostka; sy – punkt położony na górnej krawędzispojenia łonowego; [B-v] oznacza wysokośćciała mierzoną z przodu od szczytu głowy.Od 3 roku życia tempo wzrostu tułowia jest wolniejszeniż kończyn, zwłaszcza u chłopców w okresieprzedpokwitaniowym, co powoduje swoistą dysproporcjęi kanciastość budowy. Po okresie dojrzewanianastępuje szybsze wzrastanie tułowia.Z analizy wskaźnika długości tułowia wynika, żenie obserwuje się statystycznie istotnych różnicw przedziale okresu 10 lat, z wyjątkiem 8-letnichchłopców oraz 7, 8 i 9-letnich dziewczynek, badanychw roku 1998, u których stosunek długości tułowia dodługości ciała jest statystycznie istotnie mniejszy, czyliu tych dziewczynek następuje szybszy przyrost długościkończyn, dysproporcja między tułowiem a kończynamipojawia się wcześniej. Analiza średnich arytmetycznychwykazuje jednak pewną tendencję do zmniejszaniasię tego wskaźnika, czyli do większego przyrostudługości kończyn (ryc. 1). Podobne wnioski uzyskanoanalizując wysokość siedzeniową ciała. Analizującpowyższe wskaźniki wg skali Guilffrida-Ruggeriw grupie dzieci badanych w 1988 roku 7 i 8-latkimożna zakwalifikować do grupy o średnim tułowiu,podczas gdy dzieci w tym wieku badane w roku 1998należy zakwalifikować do grupy o krótkim tułowiu.U dziewcząt w obu badanych grupach krytycznieniski wskaźnik wystąpił w wieku 12 lat, po czymw obu grupach zaczął rosnąć. U chłopców ten krytycznyspadek miał miejsce w obu grupach w 14 roku życiai następnie zaczął rosnąć. Wykazano 2-letnią różnicęw tempie dojrzewania między dziewczynkami a chłopcami,co również jest dowiedzione przez innych autorów.Tułów zaczyna szybciej rosnąć niż kończyny pouzyskaniu dojrzałości płciowej, stąd też możemyostrożnie wnioskować, że obie badane grupy (z roku1988 i 1998) osiągają dojrzałość płciową w tym samymwieku, co również sugerowałby wskaźnik skelicznydojrzewania, który nie zmienił się w przeciągu10 analizowanych lat.Poniżej przedstawiono interpretację uzyskanychwielkości wskaźników somatycznych:Wskaźnik długości tułowiaWskaźnik ten określa się wzorem:chłopcydziewczętaRyc. 1. Wskaźnik długości tułowia ((BS-v)/(B-v)) chłopcówi dziewcząt z Bydgoszczy badanych w latach 1988i 1998Fig. 1. Trunk length index ((BS-v)/(B-v)) of boys <strong>and</strong> girlsfrom Bydgoszcz examined in 1988 <strong>and</strong> 1998Wskaźnik skeliczny:Wskaźnik skeliczny można opisać za pomocą wzoru:gdzie [B-v] oznacza wysokość ciała mierzoną z przoduod szczytu głowy.Odzwierciedleniem tych zmian są wyniki otrzymanez analizy zmienności wskaźnika skelicznego, któryjest stosunkiem długości nóg do długości tułowia.Ponieważ jest on odwrotnością wskaźnika długościtułowia, otrzymano identyczne wyniki, a więc stwierdzonostatystycznie istotne zwiększenie tego wskaźnikau 8 letnich chłopców oraz u 7, 8 i 9-letnich dziew-
- Page 1 and 2:
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA w T
- Page 4 and 5:
Medical and Biological Sciences, 20
- Page 6: 6Małgorzata Dowgwiłłowicz-Nowick
- Page 9 and 10: Centralny bezdech senny u chorych z
- Page 11 and 12: Centralny bezdech senny u chorych z
- Page 13: Centralny bezdech senny u chorych z
- Page 16 and 17: 16Grażyna Dymek i in.Zasadniczą c
- Page 18 and 19: 18Grażyna Dymek i in.ny, lamininy
- Page 20 and 21: 20Grażyna Dymek i in.10. Ayad M.S.
- Page 22 and 23: 22Ewa Gawrońska-Ukleja i in.RYS HI
- Page 24 and 25: 24Ewa Gawrońska-Ukleja i in.nym pr
- Page 27 and 28: Medical and Biological Sciences, 20
- Page 29 and 30: Ocena zależności pomiędzy białk
- Page 31 and 32: Ocena zależności pomiędzy białk
- Page 33: Ocena zależności pomiędzy białk
- Page 36 and 37: 36Paulina Dobrowolna, Wojciech Hagn
- Page 39 and 40: Medical and Biological Sciences, 20
- Page 41: Biomechaniczna analiza pozycji sprz
- Page 44 and 45: 44Agnieszka Łukomska i in.WSTĘPGr
- Page 46 and 47: 46Agnieszka Łukomska i in.bezpiecz
- Page 49 and 50: Medical and Biological Sciences, 20
- Page 51 and 52: Repektowanie prawa pacjenta do info
- Page 53: Repektowanie prawa pacjenta do info
- Page 58 and 59: 58Małgorzata Łukowicz i in.cząt,
- Page 60 and 61: 60Małgorzata Łukowicz i in.badani
- Page 62 and 63: 62Magdalena Mackiewicz-Milewska i i
- Page 64 and 65: 64Magdalena Mackiewicz-Milewska i i
- Page 66 and 67: 66Marta Pokrywczyńska i in.WSTĘPP
- Page 68 and 69: 68Marta Pokrywczyńska i in.Fot. 1.
- Page 71 and 72: Medical and Biological Sciences, 20
- Page 73 and 74: Nadopiekuńczość i zaniedbanie -
- Page 75: Nadopiekuńczość i zaniedbanie -
- Page 78 and 79: 78Andrzej Zieliński i in.łoocze,
- Page 80 and 81: 80Andrzej Zieliński i in.bocznie u
- Page 83 and 84: Medical and Biological Sciences, 20
- Page 85 and 86: Zaostrzenie astmy oskrzelowej u 4-l
- Page 87: Zaostrzenie astmy oskrzelowej u 4-l
- Page 90: Medical and Biological Sciences, 20