dette link - AESAEC
dette link - AESAEC
dette link - AESAEC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
146<br />
Netværk<br />
Netværksarbejde<br />
Overvågning<br />
Praktikere<br />
Programmet Europa for<br />
Borgerne<br />
Program for livslang<br />
læring (LLP)<br />
Projektkoordinator<br />
Projektledelse<br />
Projektpartner<br />
Projektresultater<br />
Projektudnyttelse<br />
og processer, og gennem en opadvendt retning influerer de på politik og samfund i<br />
en meget stor enhed (som et land eller EU); det modsatte af en oppefra og nedtilgang.<br />
Formel, semi-formel og uformel forbindelse mellem naturlige (individuelle) eller<br />
juridiske (organisationer) personer, der deler værdier, interesser, aktiviteter etc.<br />
Aktiviteter for at opbygge og opretholde netværk og/eller for at samarbejde med<br />
netværk.<br />
Vejledning og styring af et EU-projekt ved hjælp af en fortsat evaluering af alle<br />
relevante niveauer og mål. For at opnå de bedst mulige resultater skal<br />
overvågningen forestås af eksperter, der ikke er direkte involveret i projektets<br />
gennemførelse (såsom eksterne eksperter).<br />
Enkeltpersoner og/eller organisationer, som har gavn af EU projekter ved brug af<br />
dets udkomme og resultater.<br />
EU-program hvorigennem borgerne har mulighed for at blive inddraget i<br />
transnationale udvekslinger og samarbejdsaktiviteter. Skal bidrage til at udvikle en<br />
bevidsthed om fælles europæiske idealer og opmuntre til den europæiske<br />
integrationsproces.<br />
EU-program dedikeret til alle områder, former, aktiviteter, organisationer,<br />
enkeltpersoner etc., der har med læring at gøre (Se ligeledes formel læring<br />
Grundtvig, uformel læring Livslang læring ikke-formel læring).<br />
Normalt er koordinatoren og projektmodtageren en og samme person; i nogle<br />
programmer er det muligt både at have en modtager og en koordinator, som<br />
fungerer som støtte til modtageren mht. ledelse og administration.<br />
Håndtering af en proces eller en aktivitet for at nå et bestemt mål eller resultat ved<br />
at følge en beskrevet procedure (arbejdsplan); sædvanligvis begynder denne proces<br />
længe før tilskudsperioden for et EU-projekt (fx ved skrivning af ansøgningen,<br />
rekruttering af en projektgruppe, kontraktaftaler etc.) og varer til efter den periode<br />
(fx med afrapportering, slutadministration etc.); denne proces inkluderer også<br />
adskillige niveauer, sådan som produktudvikling evaluering eller udbredelse.<br />
Person eller organisation, som er medlem af en projektgruppe, men ikke er<br />
modtageren.<br />
Resultater af et EU-projekt, som skal vise effekten af projektgruppens arbejde for<br />
interessenter, målgruppe eller den brede offentlighed; sådanne resultater kan<br />
inkluderer offentliggjorte produkter, skaber opmærksomhed, konferencer,<br />
etablerede netværk etc.<br />
Afledte fordele ved et EU-projekt (fx ved gennemførelse og brug af dets produkter,<br />
ændre politikker og regulativer etc.); hovedformål med hvert projekt. (Se også<br />
udbredelse, effekt valorisation).<br />
Promoter modtager<br />
Redundans<br />
Relevans<br />
Rådet for Den<br />
Europæiske Union<br />
I pædagogisk sammenhæng gentagelse af indhold eller information for at øge<br />
studerendes/målgruppers forståelse heraf.<br />
I sammenhæng med EU-projektledelse, objektiver og måls egnethed i forhold til de<br />
virkelige problemstillinger, behov og prioriteter hos den målgruppe, som projektet<br />
er rettet mod, og i det fysiske og politiske miljø, hvor projektet finder sted.<br />
Rådet for Den Europæiske Union (Ministerrådet eller blot Rådet) er en centralt<br />
lovgivende og beslutningstagende institution i EU. Det består af 27 nationale<br />
ministre (en pr. medlemsstat).