Undervisning i læseforståelse på mellemtrinnet - Viden om Læsning
Undervisning i læseforståelse på mellemtrinnet - Viden om Læsning
Undervisning i læseforståelse på mellemtrinnet - Viden om Læsning
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pearson, P.D. & Fielding, L. (1996): “C<strong>om</strong>prehension<br />
Instruction” i Barr, Kamil, Mosenthal Pearson (red.),<br />
Handbook of Reading Research, Volume II. Lawrence<br />
Erlbaum Associates, Publishers. New Jersey.<br />
Plauborg, Helle og Andersen, Jytte Vinther og Bayer,<br />
Martin (2007): Aktionslæring – Læring i og af praksis.<br />
Hans Reitzels Forlag.<br />
Plauborg, H. & Andersen, J. V. & Ingerslev, G. H. &<br />
Laursen, P. F. (2010): Læreren s<strong>om</strong> leder. Klasseledelse<br />
i folkeskole og gymnasium. Hans Reitzel.<br />
Ravn, Ib (2007): ”At forske en anden verden frem” i<br />
Engelhardt, Mehlsen og Stjernfelt (red.), Tankestreger<br />
– tværvidenskabelige nybrud, Aarhus Universitetsforlag.<br />
Scarborough, Hollis S. (2001): “Connecting Early<br />
Language and Literacy to Later Reading (Dis)Abilities:<br />
Evidence, Theory, and Practice” in Neumann and<br />
Dickinson, Handbook of Early Literacy Research. The<br />
Guilford Press. New York and London.<br />
Steffensen, Bo (1993): Når børn læser fiktion.<br />
Grundlaget for den ny litteraturpædagogik. Akademisk<br />
Forlag.<br />
Street, Brian (2001): ”Ethnographic perspectives on<br />
Literacy” I Street, Brian (red.) Literacy and Development.<br />
Oxon: Routledge.<br />
Sweet, Anne & Snow, Catherine (2002): “Reconceptualising<br />
Reading C<strong>om</strong>prehension” I Block, Cathy<br />
Collins, Linda B Gambrell and Michael Pressley (red.)<br />
Improving C<strong>om</strong>prehension Instruction, Rethinking<br />
Research, Theory and Classro<strong>om</strong> Practice. San Francisco:<br />
Jossey-Bass.<br />
The National Reading Panel (2000): Teaching<br />
Children to Read. Reports of Subgroups. USA: U.S.<br />
Department of Health and Human Services.<br />
Th<strong>om</strong>as, W & Collier, V (2002): A National Study of<br />
School Effectiveness for Language Minority Students’<br />
Long-Term Academic Achievement. Santa<br />
Cruz, CA: Centre for Research on Education, Diversity<br />
and Excellence. Hjemmeside: www.crede.ucsc.edu.<br />
Tiller, T<strong>om</strong> (2000): Forskende partnerskab – aktionsforskning<br />
og aktionslæring i skolen. Kroghs Forlag.<br />
White, Peter R. R. (2000): “Death, disruption and the<br />
moral order: the narrative impulse in mass-media<br />
“hard news” reporting” i Christie & Martin (ed.) Genre<br />
and institutions – social process in the workplace<br />
and school. Continuum, GB.<br />
Zilan, Mezut: Ræven med perlehalen. København:<br />
Haase<br />
noveller anvendt i intervention<br />
Bødker, Cecil (1997): ”Vædderen” i Keinicke, Marianne,<br />
Novelleveje. Dansklærerforeningen.<br />
Haller, Bent (1998): Ispigen og andre fortællinger.<br />
Høst & Søn.<br />
Haller, Bent (2008): Grænsebørn. Høst & Søn.<br />
Aakeson, Kim Fupz (2005): ”Damen der elskede sin<br />
dreng” i Endnu flere helt andre historier. Carlsen.<br />
www.danske-dyr.dk<br />
http://www.sdu.dk/Om_SDU/Institutter_centre/Isk/<br />
Forskning/Forskningsprojekter/Nordisk_SFL/Fagarkiv/<br />
Nordisk+SFL-terminologi<br />
nummer 9 | februar litteratur 2011 73 3
Change language