Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Afspil lydklip fra P1 for eleverne (15 minutter)<br />
Gruppepres (bufferaktivitet)<br />
Diskuter<br />
• Har Kidd ændret n<strong>og</strong>et i verdenen?<br />
• Har I respekt for ham efter alt dette?<br />
<strong>Bilag</strong> 3 er til underviseren som kort intro til lydklippet.<br />
• Var der n<strong>og</strong>en ting i lydklippet, som I kunne nikke genkendende til?<br />
• Var der n<strong>og</strong>en ting, I var uenige i?<br />
• Påtager I jer n<strong>og</strong>le gange en rolle for at sikre, at flertallet kan lide jer?<br />
• Påtager I jer n<strong>og</strong>en gange en rolle, fordi I tror, at jeres opførelse er<br />
forventet?<br />
• Hvordan er der forskel på den måde, I bruger Facebook <strong>og</strong> den måde<br />
voksne bruger Facebook på? (Unge forsøger ikke at skjule deres handlinger,<br />
men vælger at vise dem, for at andre ikke skal tro, at det er n<strong>og</strong>et<br />
de er bange for at vise).<br />
Videoklip Vis eleverne The Asch Videoklip, der viser et eksperiment, hvor 5 mænd deltager<br />
i et eksperiment, hvoraf de 4 er skuespillere <strong>og</strong> den 5. er uvidende om, at<br />
han er forsøgspersonen. De skal svare på professorens spørgsmål, <strong>og</strong> skuespillerne<br />
er blevet instrueret i at svare forkert. Den uvidende svarer først rigtigt<br />
på professorens spørgsmål, men begynder at svare ligesom de andre, fordi<br />
han ikke ønsker at adskille sig fra gruppen. Videoen viser, hvor stærk gruppedynamik<br />
egentligt er.<br />
http://www.youtube.com/watch?v=iRh5qy09nNw<br />
Diskuter<br />
• Hvad tænker I, når I ser et videoklip som dette?<br />
• Hvordan passer det med det, I sagde før?<br />
• Hvordan kan man bruge denne viden i sin hverdag?<br />
104
Change language