Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Lærer Løs problemet trin for trin<br />
Omvendt kan konflikten trappes ned, hvis begge parter samarbejder om at<br />
finde en løsning på konflikten.<br />
Hjælp fra andre<br />
Konfliktens parter kan behøve hjælp fra andre, for at kunne komme ned af<br />
konflikttrappen.<br />
Trin 1:<br />
• Hvad er problemet?<br />
Trin 2:<br />
• Hvilke løsninger findes der?<br />
• Som er god for mig?<br />
• Og som er god for de andre?<br />
• Hvad kan der ske?<br />
Trin 3:<br />
• Lav en plan for løsningen.<br />
• Afprøv planen i hovedet.<br />
• Virker den?<br />
24<br />
Vælg den bedste løsning.<br />
Hvis ikke, så lav en anden.<br />
Er den sidste løsning åben krig, så brug lidt mere tid på den næstsidste løsning.<br />
Citat: Dalai Lama<br />
Lærer I Undervisningsmiljøloven står der, at alle elever skal have det godt i skolen.<br />
Skolen skal ikke kun lære jer at læse, skrive, regne <strong>og</strong> alt det andet, I har i timerne.<br />
Skolen skal faktisk <strong>og</strong>så gøre dig glad, tryg <strong>og</strong> veltilpas.<br />
Men du som elev i skolen har <strong>og</strong>så pligt til at medvirke til at gøre skolen til et<br />
rart sted at være – det er ikke kun de voksnes ansvar. Du har pligt til at:<br />
• Tage ansvar for dig selv <strong>og</strong> dine kammeraters trivsel.
Change language