Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark

Mig og min præsentation
Mål med valgfaget
Elevernes motivation for valgfaget
Efterskolens motivation for
valgfaget
KFUM og KFUK’s tilbud
De vigtigste pointer med undervisningen
Materialer
At alle elever øver sig at i træde frem foran andre, håndtere sin nervøsitet
og er klædt på til at kunne give en fælles besked.
Til dette valgfag er der mere materiale, end man kan nå på 90 minutter.
Vi vil derfor opfordre til, at du som lærer vælger det ud, som er mest relevant
for eleverne på dit valgfag.
Som ung, såvel som gammel er det en overvindelse at stille sig frem foran
andre for at tale. Modulet giver dem redskaber til dette, og det gælder
både eksamen, til fester og på fodboldholdet. Evnen til at tackle sin nervøsitet
er relevant i mange andre sammenhænge.
Efterskolen får unge, som tør stille sig op og dermed være en inspiration
for andre. Det vil have en afsmittende effekt på undervisningen, hvis den
indeholder elevoplæg, som vil blive forbedret.
Provokatour – dannelsesrejse for unge mellem 16-19 år i Berlin, med fokus
på personlig udvikling, forskellige roller, meningsdannelse. En mulighed
for at blive udfordret på egne og andres holdninger.
Ungdomslederkursus for 16-19 årige, som klæder de unge på til at fungere
som ungdomsledere, samt tage initiativ i den frivillige verden.
1. Eleverne skal finde deres ”happy spot” - find der, hvor du er mest
tryg – og tag udgangspunkt i det, når du skal håndtere din nervøsitet
overfor en ny udfordring.
2. Kropssproget har en undervurderet betydning i mange præstationer.
3. Kommunikation sker hele tiden – du kan ikke ikke-kommunikere,
men det er vigtigt, at kommunikationen er modtagerorienteret.
4. Nervøsitet er naturligt, og et vis spændingsniveau skal indgå i en
hver præstation for, at præstationen bliver naturlig og interessant
for modtageren.
5. En amerikansk undersøgelse viser at holde en tale er det mest
frygtede; døden kommer på ind på 2.pladsen.
Stige
Tavle/flipover
29