Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Bilag 1 - KFUM og KFUK i Danmark
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Intro Det er svært at komme udenom at skulle lede et team i en eller anden forstand,<br />
hvad enten der er tale om gruppearbejde, et frivilligt engagement eller<br />
måske i forskellige sportssammenhænge.<br />
Teorier siger, at alle mennesker bedriver ledelse i en eller anden grad, <strong>og</strong> at<br />
det er umuligt at have et job uden, at man på en eller anden måde skal evne<br />
at lede sig selv <strong>og</strong> i en eller anden grad lede <strong>og</strong> vejlede andre.<br />
Via dette modul får deltagerne redskaber til, hvordan de kan fungere som ledere<br />
i forskellige sammenhænge. Redskaber som både kan bruges i skolen eller<br />
i et måske fremtidigt frivilligt engagement.<br />
At være leder er det samme som at have magt, eller muligheden for at bruge<br />
magten. Hvordan dette kommer til udtryk er meget forskelligt, <strong>og</strong> i dette modul<br />
vil eleverne få mulighed for at reflektere både over magt, samt motivation.<br />
Derudover får de mulighed for at få sat ord på, hvordan man motiverer andre,<br />
<strong>og</strong> at der findes mange forskellige typer af motivation, som man kan arbejde<br />
med.<br />
En af de metoder man kan benytte som leder, er den anerkendende tilgang.<br />
Denne er gavnlig i forhold til motivation, men kan <strong>og</strong>så bruges i forhold til at<br />
forholde sig til, hvordan man selv ønsker at fremstå som leder, <strong>og</strong> hvilke værktøjer<br />
<strong>og</strong> hvilket mindset, som man kan lægge til grund for ens ledelsesstil.<br />
Man kunne <strong>og</strong>så have grebet fat i situationsbestemt ledelse eller de tre ledelsestyper<br />
(autoritær, laissez fair <strong>og</strong> demokratisk) Dette har vi fravalgt her – af<br />
tidshensyn. D<strong>og</strong> kommer eleverne omkring de tre ledelsestyper i forbindelse<br />
med modulet ”Mig <strong>og</strong> mit team”.<br />
Hvad er motivation? (10 min.)<br />
Lærer Er man leder, <strong>og</strong> skal man have n<strong>og</strong>et til at lykkedes i teamet, så er det vigtigt,<br />
at man kan motivere dem man leder til at løse deres opgaver.<br />
Formål At give eleverne mulighed for selv at sætte ord på hvad motivation er, samt<br />
høre hvad andre tænker.<br />
Øvelse<br />
1. Stil jer i to cirkler med ansigterne mod hinanden<br />
2. Start med at den ene – den i ydercirklen – taler i et minut om Hvad er motivation?<br />
3. Derefter taler den i indercirklen i et minut<br />
57
Change language