Hvorfor er det sjovt at surfe på nettet? - Forskning

More documents

Recommendations

Info

1. TEORI OG BEGREBSAFKLARING 10 Underholdende internetsøgninger – Serena Borsello Dette kapitel ekspliciterer den teoretiske ramme, specialet falder indenfor. Dette kapitel besvarer arbejdsspørgsmål O.: Hvordan defineres informationsøgninger og underholdning i specialet? Kapitlet er delt op i to sektioner. I den første sektion (§ 1.1) præsenterer jeg de teorier, der danner baggrund for dette speciale: det integrerede IS&R framework (Ingwersen & Järvelin 2005); Elsweiler, Wilson og Kirkegaard‐Lunns ([in press]) model for casual leisure search; Stebbins (2009) taksonomi over fritidsaktiviteter og Lin, Fernandez og Gregors (2010) definition af underholdning ved internetbrug. Jeg vil her begrænse mig til at omtale de aspekter af teorierne, som jeg direkte vil referere til i løbet at specialet. Med dette udgangspunkt vil jeg forklare min forståelse af underholdende internetsøgninger som fritidsaktivitet. Den anden sektion (§ 1.2) indeholder en afklaring af de centrale begreber, som jeg anvender i specialet: information, informationssøgning, internet, internetsøgning, underholdning og underholdende internetsøgninger. Disse definitioner er arbejdsdefinitioner, dvs. at de forklarer, hvilke betydninger termerne har i specialet. Det er ikke min hensigt, at udarbejde konceptuelle definitioner, der kan anvendes udenfor denne kontekst. 1.1 Teori 1.1.1. Det integrerede IS&R kognitive framework Dette speciale tager udgangspunkt i den kognitive tilgang, som det er fremstillet af Ingwersen og Järvelin (2005). Kerner af den kognitive tilgang er, at individernes kognitive tilstand er resultat af en interaktion med alt, individet kommer i kontakt med (Belkin 1990, s. 11‐12). Ingwersen og Järveling udvikler denne påstand med at sige, at ikke kun individet, med alle de elementer, der er involverede i et informationssøgningsprocessen, interagerer og hermed påvirker hinanden (Ingwersen & Järvelin 2005, s. 30). Det integrerede IS&R framework repræsenterer et holistisk syn på informationssøgning (Ingwersen & Järvelin 2005, s. 24, 29‐30) i det at det inkluderer alle de elementer, som forfatterne antager, har indflydelse på informationssøgning (figur 1). Dette sætter som ideelmål for forskningen, at den undersøger alt det, der er involveret i informationssøgning. De enkelte studier, der er udformet, efter dette framework er dog af pragmatiske årsager nødt til at fokusere på enkelte elementer, der påvirker informationssøgningen. Mit speciale har som formål at undersøge en af de effekter som systemet og kontekst kan have på individet. Den
11 Underholdende internetsøgninger – Serena Borsello effekt, der bliver undersøgt er: oplevelse af underholdning; det system, der er taget i betragtning er: internettet; det element ved kontekst, der bliver undersøgt er: fritid som dimension af aktivitet (piler 1 og 2 i figur 1). Figur 1: Det integrerede IS&R model. Fra Ingwersen og Järvelin (2004). 1.1.2. Fritidsaktiviteter I specialet forstås underholdende informationssøgning som én af de mulige aktiviteter, et individ kan vælge at give sig til i sin fritid. Fritidsaktiviteter er her forstået ifølge Stebbins (2009, s. 619) definition, som aktiviteter et individ frit kan engagere sig i, og som har positive konsekvenser for individet. Fritidsaktiviteter kan ifølge Stebbins kategoriseres efter deres kompleksitetsgrad (Ibidem, s. 622). Det lave grad af kompleksitet er karakteristisk for casual leisure. Casual leisure er ifølge Stebbins definition relativt korte og nydelige aktiviteter, der hverken kræver træning eller forberedelse: ” [..] immediately, intrinsically rewarding, relatively short‐lived pleasureble activity, requiring little or not special training to enjoy it” (Stebbins 2008, s. 336). Underholdning falder under denne kategori (Ibidem, s. 337). Stebbins medtager ikke internetbrug som eksempel på underholdende aktiviteter, men jeg går ud fra, at underholdende internetsøgninger kan klassificeres som casual leisure, under kategorien underholdning. I Stebbins taksonomi findes to typer underholdning: passiv og aktiv (Stebbins 2008, s. 337). Siden internettet er karakteriseret med, at det er et interaktiv medie (Huang 2003), mener jeg, at der skal i
Page 1 and 2: OM HVORFOR INTERNETSØGNINGER KAN V
Page 3 and 4: INDHOLDSFORTEGNELSE 3 Underholdende
Page 5 and 6: INDLEDNING 5 Underholdende internet
Page 7 and 8: 7 Underholdende internetsøgninger
Page 9: 9 Underholdende internetsøgninger
Page 13 and 14: Figur 2: Elsweilser, Wison & Kireke
Page 15 and 16: 1.1.4. Underholdning som fritidsakt
Page 17 and 18: UNDERHOLDENDE INTERNETSØGNIGNER 17
Page 19 and 20: Jansen & Spink 2006 19 Underholdend
Page 25 and 26: 2. METODE 25 Underholdende internet
Page 57 and 58: Figur 6: De genererede hypoteser fo
Page 61 and 62:
61 Underholdende internetsøgninger
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
show all

Hvorfor er det sjovt at surfe på nettet? - Forskning

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?