Hvorfor er det sjovt at surfe på nettet? - Forskning

More documents

Recommendations

Info

48 Underholdende internetsøgninger – Serena Borsello at imødekomme brugernes behov. Forfatteren argumenterer for, at internetsøgninger opleves som succesrige, når deres sværhedsgrad svarer til individets færdigheder. Respondenter af hans undersøgelse giver flere eksempler på problemer, der kan komme i vejen og forhindre, at internetsøgningen opleves som succesrig: ”negotiating a vast, constantly changing, uncharted information space; selecting suitable key words for a search engine query; using the correct syntax for a search engine query; distinguishing relevant links from irrelevant links; dealing with a large collection of potentially relevant links; scanning a page for relevant information; and understanding the content and non‐linear structure of a Web site” (Pace 2004). Hvis sværhedsgraden af en søgning afhænger til dels af karakteristika af aktiviteten, vil ændringer, der vedrører aktiviteten, påvirke søgningens sværhedsgrad. Jeg vil i det følgende undersøge hvad det betyder, at have succes, i forhold til internetsøgninger og hvilke effekt dette har på oplevelsen af underholdning. Resultaterne af Slones (2002) undersøgelse viser, at underholdende søgninger er mindre motiverende, end arbejds‐ eller studierelaterede søgninger, dvs. at brugere oftere giver op, hvis det opstår vanskeligheder. En bekræftelse af denne resultat kommer fra et studie af Mansourian (2008b, s. 35), hvor der ses, at de individer der er engagerede i søgninger, som de ikke bedømmer som vigtige, let giver op, når de let finder den søgte information. Waller og McShane (2008) forklarer ligeledes det faktum, at brugere ikke gør en indsats for at udnytte søgemaskinernes muligheder som et tegn på, at søgninger ikke er vigtige for brugerne. Formålet med selvvalgte søgninger, som underholdende søgninger er et eksempel på, er mere løst, end ved arbejds‐ eller studierelaterede søgninger. De børn, der deltager i Bilals (2005) studie, foretrækker selvvalgte søgninger, fordi de giver dem mulighed for at ændre formålet med søgningerne. Dette kunne tyde på, at individer forsøger at tilpasse sværhedsgraden af deres informationssøgninger, når dette er muligt, for at få en god oplevelse. Wang, Hewk og Tenopir (2000) finder ligeledes en kausal relation mellem succesrige søgninger og positive følelser. Selvvalgte søgninger er i højere grad relaterede til positive følelser, både før og efter søgningen (Bilal 2005; Slone 2002) hvorimod søgninger, der opfattes som svære, giver anledning til negative følelser (Poddar & Ruthven 2010). Det kan tænkes, at brugere giver sig i kast med internetsøgninger, som de ikke opfatter som (for) svære, når de selv har mulighed for at vælge. Mansourian og Ford (2007b, s. 671) bekræfter, at succes som begreb kan relateres til internetsøgninger, idet alle respondenter af deres undersøgelse kan forholde sig til det.
49 Underholdende internetsøgninger – Serena Borsello Konteksten har ifølge Mansourian (2008a, s. 212) effekt på, hvad brugerne vurderer som en mislykket søgning. Man kan forvente, at underholdende søgninger i færre tilfælde bedømmes som mislykkede, idet at det søgte information ikke er vigtig for individet. Respondenterne giver også eksempler på hvad der øger chance for, at en internetsøgning bliver succesrig: erfaring, familiaritet med emne og sprogfærdigheder. Mansourian (2008b, s.31) klassificerer ændring af formål med søgning som en strategi, til at overvinde de problemer, som brugeren kan møde, under en søgning. Med denne baggrund, opstiller jeg den følgende hypotese: H 11: ønske om at opleve succes (MOTIV) ⇒ tilpasning af internetsøgningens sværhedsgrad ⇒ underholdning 4.3 MEDIE 4.3.1 Indhold Mediet kan give underholdning både i kraft af dets indholdsmæssige og formelle karakteristika (Vorderer, Klimmt & Ritterfeld 2004; Huang 2003). Der er i forskningen opnået enighed om, at intet medie eller indhold er underholdende i sig selv, og om at individerne har forskellige interesser og forskellige smag med hensyn til underholdningsformer (Jantzen & Vetner 2008; Oliver 2003, s. 85). Internettet har den fordel, i forhold til andre medier, at det indeholder så stor en mængde information, i forskellige former, at alle brugere i teorien har mulighed for at finde noget, der netop imødekommer deres interesser (Pace 2004). I det følgende vil jeg undersøge, hvilke karakteristika medie indhold skal have, for at bidrage til en oplevelse af underholdning ved internetsøgninger. Først vil jeg vise, at det med at have adgang til en stor mængde information, kan give positive oplevelser hos brugere. Dernæst vil jeg vise, at interesse for indhold kan spille en rolle i forhold til underholdning. Adgang til en stor mængde information kan give anledning til positive oplevelser hos brugere. Det er en oplevelse, som både unge og voksne kan have. De elever, der deltog i en undersøgelse om internetbrug i forhold til hjemmearbejde (Fidel et al. 1999, s. 32) viser fx entusiasme for internettets heterogenitet med hensyn til informationsformater og specificitet; nogle er især begejstrede for billeder, andre for indholdsbredde, og de delte alle ideen om, at på internettet kan man finde ”alt om alt”. Et andet eksempel er en anden undersøgelse foretaget på en skole: “I[ntervieweren]: Can you describe the Internet? Nina: It's fun. You can find things. It's good to have the Internet” (Enochsson 2005b).
Page 1 and 2: OM HVORFOR INTERNETSØGNINGER KAN V
Page 3 and 4: INDHOLDSFORTEGNELSE 3 Underholdende
Page 5 and 6: INDLEDNING 5 Underholdende internet
Page 7 and 8: 7 Underholdende internetsøgninger
Page 13 and 14: Figur 2: Elsweilser, Wison & Kireke
Page 15 and 16: 1.1.4. Underholdning som fritidsakt
Page 17 and 18: UNDERHOLDENDE INTERNETSØGNIGNER 17
Page 19 and 20: Jansen & Spink 2006 19 Underholdend
Page 25 and 26: 2. METODE 25 Underholdende internet
Page 47: 47 Underholdende internetsøgninger
Page 57 and 58: Figur 6: De genererede hypoteser fo

Hvorfor er det sjovt at surfe på nettet? - Forskning

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?