Sløjd i dialog med naturen - dansk sløjdlærerskole

Thomas Kjerstein Sørensen – Afgangsprojektet, Eksamen 2005
Sidst i opgaven vil jeg komme ind på min personlige designproces ud fra mit arbejde med at
fremstille en naturkasse. Først vil jeg fremlægge mit designteoretiske grundlag ud fra Bent Illums
og Per Mollurups teorier om design. Jeg vil lave en praksisbeskrivelse over min produktion af
naturkassen, der er tænkt som et praktisk og didaktisk redskab, der skal muliggøre en kvalificeret
sløjdundervisning i naturen.
Sidst i opgaven vil jeg på baggrund af min problemformulering konkludere på opgaven, for derved
at fremdrage centrale argumenter og problemstillinger i min opgave, der har ført frem til besvarelse
af min problemformulering.
Kilder:
Anvendt og læst litteratur til denne opgave.
Bergström, Matti, (1998); Neuropædagogik – en skole for hele hjernen. København.
Bernsen, Jens (2000) Enhver ny ide…Every new idea is a combination of two existing ideas.
Danish Design Centre.
Bernsen, Jens. (1998) DE?!GN: the problem comes first. Danish Design Centre.
Broge, Gert, (1987); Sløjd – Manuelt arbejde og den alsidige udvikling. Aarhus Stiftsbogtrykkeri.
Christoffersen, Gert (1991); Kan arkitekturen forme hjernens nerveceller?. In: Formning –
billedpædagogisk tidsskrift. Nr. 3, 1991.
Dahlgren, Lars Owe og Szczepanski, Anders (2001); Udendørspædagogik : boglig dannelse og
sanselig erfaring. 1. udgave. 2001. 110 sider, illustreret i farver, Børn & Unge
Danmarks Sløjdlærerforening (2004); Sløjd nr. 3 2004”, Danmarks Sløjdlærerforening
Dansk Skolesløjds forlag (1982); Håndbog i sløjd – Metalarbejde” Dansk Skolesløjds forlag
Dansk Skolesløjds forlag (1998); Håndbog i sløjd – træbearbejdning” Dansk Skolesløjds forlag
Dreyfus, H. og S, (1999); Mesterlære og eksperters læring. I: Nielsen & Kvale; Mesterlære –
læring som social praksis. København.
Drotner, Kirsten, (2003). At skabe sig selv. 2. udgave, 1995. 5. oplag,
Frandsen, Tonni (2000) Den store kanohåndbog. Forlaget Mosegaard, Hammershøj
Froda, Jesper og Ringsted, Suzanne (2001); Plant et værksted – Grundbog om æstetisk-skabende
virksomhed. Socialpædagogisk bibliotek, Nordisk Forlag, København.
Hansen, Mogens m.fl (2003); Psykologisk pædagogisk ordbog. Gyldendal, København.
Husen, Michael (1984); Arbejde og identitet. Nyt nordisk forlag Arnold Busck, København.
Illum, Bent, (2001): Teorier bag design, I: Tema: Design, Sløjd, nr. 5
Illum, Bent, (2002); Processens dialog - et forsøg på en afklaring af forholdet mellem tavs viden,
processens dialog og læring. I: Sandven, J.(red). Fagkultur og kernefaglighed. Nordfo. Notodden.
Norge.
Illum, Bent, (2003A); Processens dialog - et forsøg på en afklaring af forholdet mellem tavs viden,
processens dialog og læring. I: Sandven, J.(red). Fagkultur og kernefaglighed. Nordfo. Notodden.
Norge.
Illum, Bent, (2003B); Hvorfor manuel dannelse/opdragelse i den almene børneskole? I: Mogensen,
Jørgen (red); 25 års jubilæumsudgave - Derfor sløjd.
Illum, Bent, (2004); Om æstetiske læreprocesser i det håndværksmæssige felt. I: Håndarbejde og
håndværk.
Imsen, Gunn (2000): Elevens verden – innføring i pedagogisk psykologi. 3. oplag, Tano Aschehoug.
42