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Hinweis
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Zu Beginn sollte festgestellt werden, ob die Schülerinnen und Schüler das Thema „Römer und
Germanen am Limes" im Unterricht der Orientierungsstufe erarbeitet haben. Der Kenntnis-
stand der Lerngruppe ist bei der Auswahl der Inhalte zu berücksichtigen.
Themen mögliche Inhalte Hinweise und Anregungen
Zeit der Republik (Z) Lage der Stadt Rom, Natur-
raum Italien, Einfluß der
Etrusker; Familie, Geschlech-
terrollen, Kindheit, Schule;
Patrizier, Plebejer, Klientel;
Ständekämpfe, Verfassung,
Militär, Herrschaft über Itali-
en, Bundesgenossen, Rom
und Karthago, Punische Krie-
ge, Expansion in den Osten
Rom im Bürgerkrieg Soziale Folgen der Expansion,
Bodenreform, Gracchen,
Heeresreform, Bürgerkrieg,
Caesar
Imperium Romanum Augustus, Prinzipat, Pax Ro-
mana, Expansion im Osten;
Romanisierung der Provinzen;
Christentum zwischen Verfol-
gung und Staatsreligion
Gesellschaft der Kai-
serzeit (Z)
Wohnen, Handel, Handwerk,
Technik, Verkehrswesen;
Sklaven, Freigelassene, Kolo-
nen; Feste, Kulte, Religionen,
Spiele
Neue Reiche Völkerwanderung, Reichstei-
lung, Ost- und Westrom, Fö-
deraten; Entstehung und
Entwicklung des Islam; ger-
manische Reichsgründungen,
Merowinger, Karolinger, Karl
d. Große, Pfalzen, Kaisertum,
Verwaltung; Beziehungen
zwischen Karolingerreich und
Ostrom; Ost- und Westkirche,
irische Mission; Entstehung
des Deutschen Reiches
Schülerreferat: Etrusker
Jugendliteratur, Jugend-
sachbücher
Wandzeitung: Punischer
Krieg
Fortführung der Zeitleiste
Rollenspiel: Konflikt um die
Bodenreform
Römer in Norddeutschland
Zusammenarbeit mit Religi-
on
Alltag in einer römischen
Stadt am Beispiel Pompeji
Römische Kochrezepte
Kartenarbeit
Geschichtserzählung