TB 1 - Landesfilmdienst Nordrhein-Westfalen eV

TB
39,3
68
DER ZERFALL DER SOWJETUNION – BS 20
für den Deutschunterricht) aber nicht überwinden konnten.
Die Entspannungspolitik Gorbatschows machte schließlich die Übersiedlung vieler Russlanddeutscher in
die BRD erst möglich.
1986 wurden die Ausreisebestimmungen liberalisiert und ein ganzes Paket von Maßnahmen für die
Russlanddeutschen 1986 beschlossen.
Einige Vertreter der Russlanddeutschen griffen die Autonomiebestrebungen wieder auf, wobei sie die
frühere Wolgarepublik vor Augen hatten. Auch dieses Thema konnte nun öffentlich diskutiert werden.
Im Zuge der dabei in Gang gekommenen Diskussion wurde im März 1989 die Gesellschaft "Wiedergeburt"
gegründet.
Das Scheitern der Perestroika und der Zerfall der UdSSR Ende 1991bedeuteten auch das Scheitern der
Autonomiebewegung. Lediglich zwei deutsche Landkreise (Rayons) wurden gebildet: Halbstadt und
Asowo.
Diese Entwicklung ließ die Zahl der Aussiedler erneut in die Höhe schnellen.
Maßnahmen für Russlanddeutsche (1986)
1990 antwortete der damalige sowjetische Staatspräsident Michail Gorbatschow auf die Frage nach der
Situation der Russlanddeutschen:
"Die Sowjetdeutschen werden aus vielen Gründen sehr geschätzt, und niemand will, dass sie das Land
verlassen. Wo immer heute Deutsche in der Sowjetunion leben, möchten ihre Mitbürger sie als Nachbarn
behalten und sind besorgt, dass sie in andere Regionen unseres Landes umsiedeln könnten…"
Um die Deutschen zum Bleiben in der Sowjetunion zu bewegen, wurden in der zweiten Hälfte der achtziger
Jahre eine Reihe staatlicher Maßnahmen ergriffen.
Ein wichtiger Punkt betraf den Muttersprachenunterricht. Dafür wurde 1986 ein "Pogramm für den muttersprachlichen
Deutsch- und Literaturunterricht in den Klassen 5 bis 11" neu erarbeitet. Das Ansehen
von Institutionen und Kultureinrichtungen der deutschen Minderheit sollte erhöht werden.
Das kirchliche Leben verbunden mit der legalen Etablierung von evangelisch-lutherischen und katholischen
Gemeinden bekam unter der Politik von Glasnost und Perestroika einen neuen Aufschwung.
Muttersprachenunterricht
Die Situation des muttersprachlichen Deutschunterrichts in Kasachstan in jener Zeit wird von D. Friesen
(von 1960-63 Schulinspektor im Bildungsministerium Kasachstans für den fremd- bzw. muttersprachlichen
Deutschunterricht) folgendermaßen geschildert:
"[Es] bestand der größte Mangel damals (und besteht heute noch) darin, daß die Schulen, die Bildungsämter
sowie die örtlichen Partei- und Sowjetorgane die Bedeutung, die das Erlernen der deutschen
Muttersprache mit sich bringt, unterschätzen und diesbezüglich keine genügende Aufklärungsarbeit
leisten. Es fehlte und fehlt die materielle Basis: Programme, entsprechende Lehrbücher, methodische
Hilfs-, Anschauungs- und technische Unterrichtsmittel. Besonders große Schwierigkeiten bereitete aber
das Fehlen fachkundiger Lehrkräfte.
In vielen Achtklassen- und Mittelschulen der Republik wurde im Schuljahr 1957-1958 sogar das Fach
Fremdsprache nicht unterrichtet, denn es gab dafür einfach keine Lehrer".