webbasierte Informatiksystem

) in der Entwicklung zu logischem Denken gefördert werden und
c) emotional vom Unterrichtsgegenstand berührt werden.
Diese Voraussetzungen erfüllt die Modellierung des Datenbanksystems Rauch-Börse in
besonderer Weise, weil durch unmittelbare eigene Betroffenheit kognitive, instrumentale
und affektive Lernzielaspekte in ihrer theoretischen Isolierung überwunden werden und in
der Handlungsdimension ihre Integration erfahren.
Die vom Lehrplan favorisierte projektorientierte Arbeitsweise schließt in ihren
Zielsetzungen praktisches Handeln ein. Die Schüler führen selbstständig die für die
Modellierung notwendigen Schritte aus. Sie können bei der Analyse die Miniwelt
eingrenzen, beschreiben, ihre Regeln erfassen bzw. festlegen und einen eigenen Entwurf
realisieren, der die Miniwelt auf ein Datenbanksystem abbildet. Sie lernen die dabei
erarbeiteten Ergebnisse zu ordnen, zu gliedern, darzustellen und zu bewerten. Im Plenum
und in den Arbeitsgruppen lernen sie miteinander zu diskutieren und zu kooperieren. Dabei
entfaltet sich Eigeninitiative. Es bieten sich vielfältige Möglichkeiten, individuelle
Interessen, Begabungen und Fähigkeiten zur Wirkung zu bringen und persönliche
Lernvoraussetzungen weiter zu entwickeln. Dabei bietet das Thema ein hohes Maß an
Möglichkeiten zur Selbsttätigkeit und zur Selbst- und Mitbestimmung. Die kleine
Lerngruppe und das praktische Arbeiten enthält vor allem für stillere Schüler eine Vielzahl
an Möglichkeiten, sie aus ihrer Reserve hervorzulocken und so zur Stärkung ihres
Selbstbewusstseins beizutragen.
• Die funktionalen Aspekte des Themas sind komplex, für Schüler dieser Altersstufe
aber dennoch über- und durchschaubar.
• Das Thema besitzt exemplarische Bedeutung, denn es lassen sich mit ihm
lebenswirkliche Einsichten erarbeiten, und es vermittelt übertragbare methodische
Fähigkeiten und Fertigkeiten und damit „arbeitendes Wissen“. So lassen sich
beispielhaft Einsichten in die Modellierung anderer Informatiksysteme gewinnen.
Die Bedeutung des Kennenlernens, Anwendens und Hinterfragens exemplarischer
Methoden und Verfahren der Modellierung eines Ausschnitts der Wirklichkeit wird
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