Die Geschichte der Politischen Korrektheit - WikiMANNia
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Als er 1919 stellvertreten<strong>der</strong> Volkskommissar für Unterrichtswesen im bolschewistischen<br />
Regime von Bela Kun in Ungarn wurde, startete Lukacs ein Programm, das als Kultureller<br />
Terrorismus bekannt wurde. Als Teil dieses Programms führte er ein radikales Sex-<br />
Erziehungsprogramm in ungarischen Schulen ein. Ungarischer Kin<strong>der</strong> wurden in freier Liebe<br />
und Sexualverkehr unterrichtet und lernten auch, daß <strong>der</strong> Kodex <strong>der</strong> Mittelklasse-Familien<br />
archaisch sei, Monogamie überholt und Religion, die den Menschen alle Freuden<br />
vorenthalte, irrelevant sei. Frauen wurden ebenfalls aufgerufen, gegen die Sitten <strong>der</strong> Zeit zu<br />
revoltieren. Lukacs‘ Kampagne des Kulturellen Terrorismus war ein Vorläufer zu dem, was die<br />
Politische <strong>Korrektheit</strong> später in amerikanische Schulen bringen sollte.<br />
1923 gründeten Lukacs und an<strong>der</strong>e, <strong>der</strong> Kommunistischen Partei Deutschlands zugehörige<br />
Intellektuelle das Institut für Sozialforschung an <strong>der</strong> Universität Frankfurt in Frankfurt am<br />
Main. Das Institut, welches als Frankfurter Schule bekannt wurde, war dem Marx-Engels-<br />
Institut in Moskau nachempfunden. 1933, als die Nationalsozialisten die Macht in<br />
Deutschland übernahmen, flohen die Mitglie<strong>der</strong> <strong>der</strong> Frankfurter Schule. <strong>Die</strong> meisten kamen<br />
in die Vereinigten Staaten.<br />
<strong>Die</strong> Mitglie<strong>der</strong> <strong>der</strong> Frankfurter Schule führten unzählige Studien über Meinungen,<br />
Einstellungen und Werte, die aus ihrer Sicht verantwortlich für den Aufstieg des<br />
Nationalsozialismus in Deutschland waren. <strong>Die</strong>se Studien kombinierten Marxistische Analyse<br />
mit Freudscher Psychoanalyse, um die Grundlagen <strong>der</strong> Westlichen Kultur zur kritisieren,<br />
unter an<strong>der</strong>em Christentum, Kapitalismus, die in <strong>der</strong> Gesellschaft verwurzelten<br />
Vorstellungen von Autorität, Familie, Patriarchat, Hierarchie, Moral, Tradition, sexueller<br />
Enthaltung, Loyalität, Patriotismus, Nationalismus, Vererbungslehre, Ethnozentrismus,<br />
Konventionen und Konservativität. <strong>Die</strong> Kritik an all diesen Dingen, zusammen als Kritische<br />
Theorie bekannt, wurden in Werken <strong>der</strong> Frankfurter Schule, wie z.B. Erich Fromms „<strong>Die</strong><br />
Furcht vor <strong>der</strong> Freiheit“ und „Das Christusdogma“, Wilhelm Reichs „<strong>Die</strong> Massenpsychologie<br />
des Faschismus“ und Theodor Adornos „<strong>Die</strong> autoritäre Persönlichkeit“ 5 entwickelt.<br />
Das Buch „<strong>Die</strong> Autoritäre Persönlichkeit“ beeinflußte amerikanische Psychologen und<br />
Sozialwissenschaftler beson<strong>der</strong>s stark. Grundlage dieses Buches war die Annahme, daß das<br />
Vorhandensein von Christentum, Kapitalismus und eines patriarchisch-autoritären<br />
Familienbildes eine Charakterneigung zu Rassenvorurteilen und dem deutschen Faschismus<br />
5 AdÜ.: Titel im Englischen The Autoritarian Personality, im Deutschen Studien zum autoritären Charakter<br />
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