Die Geschichte der Politischen Korrektheit - WikiMANNia

und die „Unterdrückten“ zu unterstützen – in diesem Fall die Frauen, die die zahlenmäßig
größte Wählerschaft stellen. Kulturelle Marxisten, Frauen wie auch Männer, nutzen dies nach
Kräften aus und die an der Frankfurter Schule entwickelten Theorien liefern die Ideologie
dazu.
Die Frankfurter Schule stellte die These auf, daß autoritäre Persönlichkeiten ein Ergebnis des
familiären Patriarchats seien. Diese Idee geht ihrerseits direkt auf Engels „Der Ursprung der
Familie, des Privateigentums und des Staats“ zurück, ein Werk, das das Matriarchat zu
fördern versucht. Überdies war es Karl Marx, der im kommunistischen Manifest über die
„Gemeinschaft der Frauen“ schrieb. Er war es auch, der 1845 in „Die Deutsche Ideologie“
verächtlich von der Idee schrieb, die Familie sei die Basis der Gesellschaft.
Das Konzept der “Autoritären Persönlichkeit” kann nicht nur als Modell für die
Kriegsführung gegen Vorurteile als solche interpretiert werden, sondern es ist ein Handbuch
für die psychologische Kriegsführung gegen den amerikanischen Mann, um ihn unwillig zu
machen, traditionelle Meinungen und Werte zu verteidigen – in anderen Worten: das Ziel war,
ihn „unmännlich“ zu machen, antimännlich. Zweifellos meinte man am Institut für
Sozialforschung in Frankfurt dies, als man den Terminus „Psychologische Techniken zur
Persönlichkeitsänderung“ 68 nutzte.
Das Buch „Die autoritäre Persönlichkeit“, in den 1940ern und 1950ern von den
amerikanischen Jüngern der Frankfurter Schule studiert, ebnete den Weg für die
psychologische Kriegsführung gegen die männliche Geschlechterrolle. Dieses Ziel wurde von
Herbert Marcuse und anderen in Gestalt der „Frauenbefreiung“ und in der Bewegung der
Neuen Linken in den 1960ern gefördert. Beweise dafür, daß die psychologischen Techniken
zur Persönlichkeitsänderung besonders zur „Entmännlichung“ der amerikanischen Männer 69
gedacht waren, wurden auch von Abraham Maslow geliefert, dem Begründer der
Humanistischen Psychologie als Dritter Kraft (neben Psychoanalyse und Verhaltenstheorie)
und Befürworter psychotherapeutischer Techniken in den Klassenzimmern öffentlicher
Schulen. 70 Er schrieb, daß „der nächste Schritt der persönlichen Evolution […] die
68
AdÜ.: Übersetzung. Im Englischen: “psychological techniques for changing personality”
69
AdÜ.: und nicht nur der amerikanischen
70
Vgl. hierzu “Hidden Danger in the Classroom” (Die versteckte Gefahr im Klassenzimmer) von Pearl Evans,
Small Helm Press, 1990. Die Urheber dieses Versuchs verleugnen ihn seitdem, trotzdem wird er aber in
öffentlichen und anderen Schulen fortgeführt.
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