Konzept, Material, Zeitplan in Stichworten - DGB-Jugend

ist es bei den falschen Karten notwendig, diese hinterher aus dem Puzzle
rauszunehmen, bevor es aufgeklebt wird.
Natürlich könnt ihr auch die zwei oder einen der falschen Begriffe herausnehmen,
falls ihr der Meinung seid, dass dies die TN nur verwirren würde. In diesem Falle gibt
es wirklich kein richtig oder falsch, und die Puzzles können so aufgeklebt werden,
wie sie sind. Das erzeugt eine höhere Akzeptanz bei den Jugendlichen, weil es ihr
Ergebnis ist.
Je nachdem, ob diese beiden Karten mit in das Puzzle reingenommen werden,
diesen Punkt beim AG-Auftrag noch mal separat erläutern. (“Es gibt in diesem Puzzle
zwei Karten, die absolut nicht reinpassen. Bei allen anderen Karten gibt es kein
richtig oder falsch.”)
In der Auswertung müssen die falschen Karten auch entsprechend anders behandelt
werden. Versucht in einer Diskussion mit der Gruppe die Karten auszusondern.
Allerdings müssen die Karten auch gut begründet weggenommen werden, damit das
Ergebnis trotzdem authentisch bleibt.
Material
AG-Auftrag:
als laminierte Karten, ausdrucken als Querformat, Schriftgröße 70
Bringt die Puzzleteile in eine sinnvolle Anordnung.
Versucht, die Teile mit Pfeilen oder Klammern in Beziehung zu setzen.
Überlegt, was die Puzzleteile bedeuten und klärt Fragen in der Gruppe.
Wenn Teile gar nicht reinpassen, legt sie raus.
Fragen:
die Fragen werden zusammen mit den Puzzleteilen direkt an die Arbeitsgruppen
gegeben (alle drei Fragen für jede AG), sowohl die Fragen, als auch die neuen
Überschriften in Schriftgröße 80 und in einer anderen Farbe als die AG-Aufträge
ausdrucken
• Was machen Gewerkschaften?
• Wer oder was sind Gewerkschaften?
• Was wollen Gewerkschaften erreichen?
Überschriften:
die Überschriften werden in der Auswertung über die Fragen drübergehängt
• Aufgaben der Gewerkschaften:
• Gewerkschaften sind:
• Ziele der Gewerkschaften:
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