University of Excellence - fteval

laut zu stellende und politisch zu beantwortende Frage. Viele
unserer GesprächspartnerInnen und besonders die
TeilnehmerInnen des Workshop vom 28.9.2004 betonen: Ein
kleines Land wie Österreich braucht dringend größere und
sichtbare Einrichtungen, die für Exzellenz in einem klar
beschreibbaren Feld oder einer klar beschreibbaren Funktion
stehen.
D - Ein weiteres Ziel betrifft die Erhöhung der Fähigkeit des
österreichischen Wissenschaftssystems, sich neue Felder zu
erschließen und stärker interdisziplinäres Arbeiten zu
forcieren. Beide Elemente, Erneuerung und Interdisziplinarität
sind nicht das gleiche, aber für unseren Punkt hinreichend
verwandt. Neues Wissen und neue Felder entstehen an
Schnittstellen zwischen etablierten Disziplinen, „Converging
Technologies“ und die damit verbundenen Folgen lassen sich als
Schlüsselthema der nächsten Jahre identifizieren. Lernen,
Erschließen und neue Kombinationen haben hier besonders viel
auch mit „Ent-Lernen“ zu tun, mit der Fähigkeit, vor allem auf
institutioneller Ebene Themen auch wieder aufzugeben und
organisatorische Einheiten zurückzuführen, wenn sie nicht mehr
einer Prioritätensetzung entsprechen. Prioritätensetzung heißt
dabei: Überproportional Investieren in wichtige und
wissenschaftlich heiße Felder. Wenn auch nicht zu bestreiten ist,
dass vieles vorzuhalten ist, Wissen bewahrt werden muss und
viele Fächer verborgene Quellen für neue Entwicklungen
beinhalten, so kann doch behauptet werden, dass gerade die
deutschsprachigen Universitäten sich mit dem Abbau des einmal
Errichteten schwerer tun als etwa die US-amerikanischen
Forschungsuniversitäten. Dieser Befund wird von den
internationalen ExpertInnen im Workshop am 28.9.2004
nachdrücklich bestätigt, und er findet sich sogar als pointierte
(Selbst-)Kritik an einer so erfolgreichen Universität wie der ETH
Zürich im direkten Vergleich zum MIT (Herbst / Hugentobler /
Snover 2002, etwa 33 ff). Die österreichische FTE-Politik reagierte
bisher weniger mit institutionellen Änderungen, sondern baute
Dutzende Förderprogramme mit starken Kooperationsanreizen
und / oder Bypassfunktionen in dieses System ein (vgl. Leo et al.
2002).
Auf die Gründe und Rezepte werden wir in dieser Arbeit mehrfach
eingehen, die Diagnose ist übereinstimmend: Es bedarf im
österreichischen System stärkerer Anreize als bisher, um neuen
Feldern und interdisziplinärem Arbeiten Raum zu verschaffen.
Österreich braucht größere
und sichtbare Forschungseinrichtungen
Erschließen neuer
Forschungsfelder, „hot
fields“
Interdisziplinarität
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