.RUWLNDOH /LQJXLVWLN - cortical linguistics

2.4 Semantik 113
Erwartungspotenzial vorbereitet sind. Im Beispiel des unerwarteten Strands
hinter der Zimmertür sind es die Zellen, den den Strand repräsentieren,
in denen ein Abfragepotenzial entsteht. Im Beispiel der Verarbeitung eines
mehrdeutigen Inputs werden alle Bedeutungen abgefragt, nicht nur die
durch den Kontext begünstigten. Die Konsequenz ist, dass überall dort, wo
die Abfrage nicht zum Entstehen eines Aktionspotenzials geführt hat, relativ
hohe erregende Potenziale stehen bleiben, für die dann dieselben Abnahmebedingungen
gelten, wie für die Erwartungspotenziale, und die damit von
Erwartungspotenzialen nicht unterschieden werden können. Eine sinnvolle
und verlässliche Kontextsteuerung kann auf diese Weise nicht entstehen.
Die Konsequenz ist, dass man nach Möglichkeiten suchen muss, die Abfragepotenziale,
die sozusagen keinen Erfolg gehabt haben, möglichst rasch
(und das muss hier heißen: aktiv) wieder abzubauen. Dergleichen kann im
Nervensystem nur durch die Wirkung hemmender Zellen erzielt werden. Es
ergibt sich die – vorläufige(!) – Konstruktion der Abbildung 2.4.6–2:
Abbildung 2.4.6–2: Architekturskizze zur Auswertung von Erwartungspotenzialen.
Die größeren schwarz ausgefüllten Kreise stellen hemmende Zellen dar.
Bei diesen Zellen werden die Pfeilspitzen der Axone durch kleine Kreisscheiben
ersetzt.
Diese Konstruktion ist, von den geforderten Leistungen her gesehen, für die
Kontextverarbeitung ausreichend. Man muss aber zusätzlich beachten, dass
einige der dabei verwendeten Verbindungen über Lernprozesse etabliert gedacht
werden müssen. Es muss gezeigt werden, dass solche Prozesse möglich
sind oder noch besser, wie solche Prozesse aussehen.