.RUWLNDOH /LQJXLVWLN - cortical linguistics

2.5 Vorstellungen 145
Die rot eingetragenen Verbindungen erlauben eine Wiederholung der Aktivierung
der betroffenen Einheit, es wird damit ein längeres Andauern der
Wahrnehmung und Produktion des entsprechenden Konzepts ermöglicht.
Das Problem der Produktion und Perzeption von Längen dieser Art kann
hier nicht erschöpfend behandelt werden. Man vergleiche die Teile 3, Phonetik/Phonologie“,
und 5, Syntax“. Alle Elemente, die nicht mit solchen
”
”
Verbindungen ausgestattet sind, produzieren nur ein einzelnes Vorkommen.
Da auf der dritten Spalte die Doppelwellenphilosophie dargestellt wird, sind
Wiederholungsschleifen bei den sequenzenbildenden Zellen vorausgesetzt,
sonst würde die zweite Erregungswelle an diesen Zellen steckenbleiben.
Die Bildschirmdarstellung in der Simulation ist, um die Vergleichbarkeit zu
verbessern, in Abbildung 2.5.3–10 wiedergegeben.
Abbildung 2.5.3–10: Simulation, Bildschirmdarstellung. Die Symbole der topdown
orientierten Verbindungsstärken, die sich im Lernprozess verändern,
sind mit Pfeilen gekennzeichnet. Die in Abbildung 2.5.3–9 oberhalb der gestrichelten
Linie dargestellten Zellen und alle davon ausgehenden Verbindungen
erscheinen nicht auf dem Bildschirm, sind aber vorhanden und wirksam.
Simulation:
Lernen von Top-down-Strukturen