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146 Kochendörfer, Kortikale Linguistik, Teil 2
Verlauf der Simulation:
Zeittakt Vorgang
3 Ein sequenzieller Kontext ist durch externen Input gesetzt.
5 Es ist ein Input auf io1 erfolgt.
8 Der Produktionstakt ist aktiviert worden.
19 Die sofortige Verstärkung der Rückmeldungsverbindung führt
zu einer neuen Erregung von io1. Dieser Effekt entsteht noch
zweimal.
65 Es ist ein Input auf io2 erfolgt.
140 Die gewünschten Verbindungen sind hergestellt. Die Effekte
klingen anschließend allmählich ab.
300 ff. Testlauf mit der Produktion der Sequenz p1—p2 und den
entsprechenden Rückmeldungen.
600 ff. Verstärkung der Verbindung p6—p3 und der Rückmeldungsverbindung
p3—io3 nach dem Doppelwellenprinzip.
(Ein Produktionskontext ist nicht gesetzt, daher ist die
Hilfssystem-Strategie nicht wirksam.)
2.5.4 Kreative Vorstellungsprozesse
In diesem Abschnitt sollen einige allgemeinere Gesichtspunkte zusammengestellt
werden zu einem Thema, dessen ausführliche Ausarbeitung dem Teil
7: Denken und Formulieren“ vorbehalten ist.
”
Als kreative Vorstellungsprozesse“ werden alle Vorstellungsprozesse bezeichnet,
die nicht rein reproduktiv sind. Zu den kreativen Vorstellungs-
”
prozessen gehört z. B. das oben in Abschnitt 2.5.2 schon einmal erwähnte
Probehandeln, und auch das innere Sprechen ist im Allgemeinen nicht Wiederholung
von auswendiggelernten Sätzen, also in diesem Sinne kreativ.
Es gibt keine Vorstellungen, die nicht auf Erfahrung beruhen würden. Kreativer
Umgang mit Vorstellungen kann also, wie schon oben in Abschnitt 2.5.1
angedeutet, nur heißen, dass vorhandene Elemente neu kombiniert werden,
wobei Sinnesprimitive (identisch mit den elementaren neuronalen Strukturen
der Sinnesorgane) als Elemente ausgeschlossen sind, das heißt, dass die
benutzten Elemente auf einer Ebene angesiedelt sind, auf der schon Lernprozesse
möglich sind. Das ergibt sich auch aus der Diskussion des vorigen
Abschnitts über die Rückspiegelungspunkte.
Die Funktion von Vorstellungen besteht wahrscheinlich tatsächlich direkt
oder indirekt in der Verhaltenssteuerung. Kreative Vorstellungsprozesse kön-