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154 Kochendörfer, Kortikale Linguistik, Teil2
Manchmal wird gesagt, dass der Kortex ein inhaltsadressierter“ Speicher
”
sei. Ein inhaltsadressierter Speicher im technischen Bereich kann so aussehen,
dass anstelle einer in der Hardware unveränderlich verankerten Adressstruktur
Adressen verwendet werden können, die variable Informationen
sind, also auch inhaltlichen Charakter haben können. Der Zugriff auf ein Datenelement
geschieht mit Hilfe eines solchen inhaltlichen Schlüssels, es muss
aber keinen inhaltlichen Zusammenhang zwischen dieser Art von Adresse
und dem adressierten Datenelement geben. Die Adresse ist nicht Bestandteil
des Datenelements, oder muss nicht Bestandteil des Datenelements sein,
an dem man interessiert ist. Im Kortex ist auch diese Form der Adressierung
nicht möglich.
Es ist ein grundsätzliches Umdenken erforderlich. Man muss sich klar machen,
dass jedes Einspeichern von Information im Kortex identisch ist mit
einer Bearbeitung, Erweiterung oder Spezifizierung vorhandener Information.
Es ist mit angeborenen Inseln von Inhalten (vielleicht identisch mit den
primären sensorischen und motorischen Arealen des Kortex) zu rechnen,
von denen aus über Lernprozesse Erweiterungen geschehen. Die Erweiterungen
müssen in dem Sinne an die angeborenen Inseln anschließen, dass
sie neuronal mit ihnen verbunden sind. Wenn man hinzunimmt, dass viele
Verbindungen, die ein Neuron ausbildet, relativ kurz bleiben, kann das auch
die Konsequenz einer konkret räumlichen Nachbarschaft haben.
Erweiterung“ heißt also, grob, dass ein neuer Inhalt gebildet wird durch
”
einen vorhandenen Inhalt plus einem Element, das wiederum auf vorhandene
Inhalte zurückgeht. Wenn man überhaupt von einem Inhalt als einem
Ganzen sprechen möchte, wird er immer auch durch einen Anteil angeborener
Verbindungsstrukturen repräsentiert, der mit anderen Inhalten, nicht
mit allen, gemeinsam ist.
Diese Verhältnisse haben erhebliche Konsequenzen für die Idee einer Adressierung
von Inhalten. Es ist schon allein schwierig, vom Ergebnis“ eines
”
Adressierungsvorgangs zu sprechen. Es ist irreführend, zu sagen, dass es in
der Aktivierung einer Großmuttereinheit oder einer Bahn besteht, denn dadurch
würde die Vorstellung begünstigt, dass die Adressierung von dieser
Aktivierung getrennt werden kann. Richtig ist allerdings, dass man in diesem
Zusammenhang an die Rolle des Kontexts als wesentliches Bestimmungsmoment
innerhalb der Adressierung erinnern kann. Ein Kontext besteht
in einer Menge von Erwartungspotenzialen, die innerhalb eines bestimmten
Zeitfensters innerhalb der Zellen bestimmter Zelltypen vorhanden sind.
Der Kontext ist aber, wenn man an den Perzeptionsprozess denkt, in dem
Sinne praktisch immer mehrdeutig, als er eine Menge möglicher Bahnen
charakterisiert, von denen nur eine Auswahl in der Folge wirklich ein Ak-