Pädagogische Psychologie des Lehrens und Lernens
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I. Pädagogische <strong>Psychologie</strong> <strong>des</strong> <strong>Lehrens</strong> <strong>und</strong> <strong>Lernens</strong> 22<br />
2.3.2.1 Reaktions-Konsequenz-Konstellation<br />
PRINZIP DER VERSTÄRKUNG & BESTRAFUNG<br />
Verstärkung = Gabe eines Verstärkers in der Folge einer Reaktion<br />
Auftretenswahrscheinlichkeit der Reaktion wird erhöht.<br />
Bestrafung = Gabe eines Bestrafungsreizes in der Folge einer Reaktion<br />
Auftretenswahrscheinlichkeit der Reaktion wird gesenkt.<br />
Unterscheide die verschiedenen Arten der Verstärkung / Bestrafung:<br />
‣ Positive Verstärkung = kontingente Verabreichung eines positiven Verstärkers<br />
Beispiel: Wenn Schüler brav Lob / „Gutpunkte“…<br />
‣ Negative Verstärkung = die Vermeidung, Entfernung oder Reduktion eines negativen<br />
Verstärkers nach einer Reaktion<br />
Beispiel: Wenn Schüler brav Unangenehmes Entfernen, also keine Hausaufgaben aufgeben…<br />
‣ Positive Bestrafung = die auf ein Verhalten folgende Verabreichung eines aversiven Reizes<br />
Beispiel: Wenn unerwünschtes Verhalten Tadel / Schimpfen / Verweis…<br />
‣ Negative Bestrafung = der auf ein Verhalten folgende Wegfall eines angenehmen Reizes<br />
Beispiel: Wenn unerwünschtes Verhalten Privilegienentzug (Taschengeld weg, „Gutpunkte“ streichen…)<br />
Achtung: „positiv“ (hier: hinzugeben) bzw. „negativ“ (hier: wegnehmen) sind in diesem<br />
Zusammenhang nicht wertend!<br />
Übersicht:<br />
Angenehme Konsequenz<br />
(Reiz oder Zustand)<br />
z.B. Zuneigung, Fernsehen<br />
Unangenehme Konsequenz<br />
(Reiz oder Zustand)<br />
z.B. Ohrfeige, Verweis<br />
Keine Konsequenz<br />
z.B. keine Äußerung zu<br />
Verhalten<br />
Darbietung / positiv Entzug / negativ<br />
Positive Verstärkung Negative Bestrafung<br />
Darbietung eines Entzug eines<br />
angenehmen Reizes angenehmen Reizes<br />
z.B. Futter, Lob, Geld z.B. Fernsehverbot<br />
Positive Bestrafung Negative Verstärkung<br />
Darbietung eines Entzug eines negativen<br />
unangenehmen Reizes<br />
Reizes<br />
z.B. Hausaufgaben weg<br />
z.B. Bußgeld<br />
Löschung<br />
Löschung<br />
Verhaltensaufbau<br />
Verhaltensabbau<br />
(1) positive Verstärkung<br />
(2) negative Verstärkung<br />
(3) Bestrafung<br />
(4) Löschung<br />
Ignorieren führt auch zu Abbau!!
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