Anlage 1 Voraussetzungen und Anforderungen in den ...
Anlage 1 Voraussetzungen und Anforderungen in den ...
Anlage 1 Voraussetzungen und Anforderungen in den ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
- 31 -<br />
2.10 Informatik<br />
Die nachstehen<strong>den</strong> Module umfassen verpflichtende Inhalte, die jeweils mit "(P)" gekennzeichnet s<strong>in</strong>d. Die sonstigen<br />
Inhalte s<strong>in</strong>d fakultativ. Die Kennzeichnung "(P)" <strong>in</strong> der Modulüberschrift schließt alle Themen <strong>und</strong> Inhalte des Moduls e<strong>in</strong>.<br />
2.10.1 Inhalte<br />
Modul 1<br />
Informatik als aff<strong>in</strong>es Fach<br />
Das Modul 1 wird im F<strong>und</strong>amentum mit 6 SWS studiert.<br />
Standardanwendungen der Informatik (P)<br />
Thema/ Inhalt<br />
Informatik:<br />
Information darstellen <strong>und</strong> bearbeiten, speichern <strong>und</strong> transportieren,<br />
suchen <strong>und</strong> erfassen, strukturieren <strong>und</strong> verarbeiten<br />
Anwendungsprogramme <strong>und</strong> ihr E<strong>in</strong>satz im schulrelevanten<br />
Kontext:<br />
- Textverarbeitung, Präsentation, Tabellenkalkulation,<br />
Grafik- <strong>und</strong> So<strong>und</strong>bearbeitung, Kommunikation <strong>und</strong><br />
Kooperation,<br />
- Anwendung des Betriebssystems<br />
Kompetenzen<br />
Informatiksysteme für Standardanwendungen verstehen<br />
Selbstständig schulbezogene Aufgaben mit adäquaten<br />
Anwendungsprogrammen lösen<br />
Modul 2<br />
Informatik als aff<strong>in</strong>es Fach<br />
Das Modul 2 wird mit 6 SWS studiert.<br />
Didaktik der digitalen Medien (P)<br />
Thema/ Inhalt<br />
Digitale Medien:<br />
- für Präsentation, Kommunikation <strong>und</strong> Kooperation,<br />
Lehren, Lernen <strong>und</strong> Unterricht<br />
- Mehrwert digitaler Medien für das Lernen <strong>und</strong> Unterrichten<br />
- Mediendidaktik <strong>und</strong> Medienpädagogik<br />
eLearn<strong>in</strong>g - Lernen <strong>und</strong> Unterrichten mit digitalen Medien:<br />
- Computer <strong>und</strong> Internet als Werkzeug <strong>und</strong> Medium,<br />
Lern- <strong>und</strong> Arbeitsmittel im fachbezogenen <strong>und</strong> fächerübergreifen<strong>den</strong><br />
Unterricht<br />
- Bewertung von Lern- <strong>und</strong> Unterrichtssoftware sowie<br />
Lernangeboten des Internets<br />
- Unterrichtsplanung für Klassenunterricht, Gruppen-,<br />
Partner-, E<strong>in</strong>zel- <strong>und</strong> Projektarbeit<br />
- Mehrwert digitaler Medien für das Lernen <strong>und</strong> Unterrichten<br />
Lehren mit digitalen Medien:<br />
- Unterrichtsvorbereitung <strong>und</strong> -organisation mit Computer<br />
<strong>und</strong> Internet, Produzieren <strong>und</strong> Gestalten digitaler<br />
Medien für das Lernen <strong>und</strong> Unterrichten<br />
- Ausstattung von Informatik-Fachräumen <strong>und</strong> Klassenzimmern<br />
mit Hardware <strong>und</strong> Software<br />
- Bewertung von Lernleistungen der Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong><br />
Kompetenzen<br />
Mediendidaktische <strong>und</strong> medienpädagogische Gr<strong>und</strong>kompetenzen<br />
Fachunterricht <strong>und</strong> fächerübergreifen<strong>den</strong> Unterricht mit<br />
digitalen Medien analysieren, planen <strong>und</strong> durchführen<br />
Computer <strong>und</strong> Internet als Werkzeug <strong>und</strong> Medium für professionelles<br />
Arbeiten als Lehrkraft e<strong>in</strong>setzen<br />
Informatik-Ausstattung der Schule betreuen <strong>und</strong> <strong>in</strong> Zusammenarbeit<br />
mit e<strong>in</strong>schlägigen Firmen warten <strong>und</strong> pflegen
Change language