TalenTmanagemenT - Deutscher Bildungspreis

Wie gehen Sie sicher, dass das Bildungsangebot
die Bedarfe der Mitarbeiter deckt
Dr. Veit Echterhoff: Wir haben einen Bildungskatalog,
in dem für alle Themen Weiterbildungsangebote
gelistet sind. Um den Katalog aktuell zu halten, findet
eine jährliche Bedarfsanalyse statt. Hierfür wird jeder
Bereich im Unternehmen aufgerufen, sich den Katalog
anzuschauen und Feedback zu geben, ob es hinsichtlich
der Inhalte bzw. auch der Weiterbildungsformen
Ergänzungsbedarf gibt.
Wie sichern Sie die Anbindung des Bildungsmanagements
an die Unternehmensziele
Dr. Veit Echterhoff: Im Grunde ist das der Vorgang,
den ich eben beschriebe habe. Dazu kommt die Frage,
welche Mitarbeiter mit welchen Kompetenzen für
die nächsten Jahre benötigt werden. Dazu haben wir
ein Tool entwickelt, das uns zeigt, wie sich der Bedarf
in den nächsten Jahren entwickeln wird und wie wir
unsere Rekrutierung darauf ausrichten können. So
rechnen wir für mehrere Jahre im Voraus aus wie die
Belegschaft dann aussehen soll.
Wie muss ein professionelles Recruiting aussehen
Dr. Veit Echterhoff: Das System muss sich nach dem
Bedarf des Unternehmens richten und immer mit der
Zeit gehen. Eine gute Arbeitgebermarke wird für die
Gewinnung neuer Mitarbeiter hier immer wichtiger.
Wir versuchen durch viele betriebliche Zusatzleistungen,
eine gute Unternehmenskultur und leistungsgerechte
Bezahlung als möglichst attraktiver Arbeitgeber
wahrgenommen zu werden. Unsere Erfahrung
seit vielen Jahren ist, dass Recruiting sehr lokal
stattfindet. Hier sind wir diverse Kooperationen mit
Schulen/Universitäten eingegangen und engagieren
uns aktiv für benachteiligte Jugendliche.
Was sind relevante Kennzahlen im Bildungsmanagement,
die für Sie im Benchmark mit
anderen Unternehmen von Interesse wären
Dr. Veit Echterhoff: Interessant wäre sicherlich ein
Vergleich der Bildungsformen und -inhalte, also etwa
eine Statistik, welche Seminartypen wie häufig nachgefragt
werden. Dann natürlich ein Benchmark von
Teilnehmern und Teilnehmertagen, dazu die Intensität
in den verschiedenen Alters- und Gehaltsgruppen.
Welche Lernformen sollten im Bildungsmanagement
Berücksichtigung finden
Dr. Veit Echterhoff: Wichtig ist, dass nicht nur die
Lerninhalte dem Bedarf des Mitarbeiters entsprechen,
sondern auch die Lernformen. Wir haben sehr gute
Erfahrungen mit eLearning gemacht, vor allem wenn
es ergänzend eingesetzt wird. Zeitgleich versuchen
wir, formelle Lernformen wie Seminare mit informellen
zu verbinden. Das informelle Lernen ist sehr
komplex, hier ist es schwierig, Aussagen zu treffen,
welche Lernformen am erfolgversprechendsten sind.
Informelles Lernen passiert stetig. Wir versuchen, dafür
geeignete Rahmenbedingungen zu schaffen, also
etwa einen Austausch der Seminarteilnehmer zum
Umsetzen des Erlernten zu unterstützen.
Veröffentlichen Sie einen Jahresbericht zum
Thema Bildung
Dr. Veit Echterhoff: Das ist integraler Bestandteil
unseres Konzernjahresberichtes. Und es gibt einen
Nachhaltigkeitsbericht, der alle zwei Jahre erscheint
und in dem Bildung ein Thema ist.
119
Deutscher Bildungspreis – Bildungs- und Talentmanagement 2012