TalenTmanagemenT - Deutscher Bildungspreis

4.3.1. Strategisches Bildungsmanagement
Die strategische Ausrichtung des Bildungs- und
Talentmanagements ist Grundvoraussetzung für das
Gelingen nachhaltiger Personalpolitik. Strategisches
Bildungsmanagement wird im Sinne des Qualitätsmodells
in die Unterpunkte Bedarfsanalyse, Bildungsplanung,
Mitarbeitergespräche, Praxistransfersicherung,
Bildungscontrolling, interne Kommunikation
und Mitarbeiterrekrutierung operationalisiert.
Ausgangspunkt jeglicher strategischen Planung von
Bildungsmanagement im Unternehmen ist die Anbindung
der Bildungsziele an die Unternehmensziele.
Um die strategischen Bildungsbedarfe zu bestimmen,
müssen detaillierte Stellen- und Anforderungsprofile
vorhanden sein, die mit den Qualifikationen und
Kompetenzen der Beschäftigten abgeglichen werden.
Im Sinne der Zukunftsfähigkeit sollten zudem regelmäßige
Potenzialanalysen durchgeführt werden und
bedarfsgerechte Karrieremodelle existieren.
Sind die Bedarfe ermittelt, wird eine mittel- und langfristige
Planung der Bildungskonzepte und -maßnahmen
eingeleitet. Dabei sollen im Zuge einer lebenszyklusorientierten
Personalentwicklung demografische
Analysen der Belegschaft Berücksichtigung finden.
Das wichtigste Instrument des strategischen Bildungsmanagements,
mit Hilfe dessen sowohl die
Bedarfe, Ziele als auch die Ergebnisse von Bildungsmaßnahmen
erfasst werden, sind Mitarbeitergespräche.
Diese sollten mindestens einmal im Jahr mit
allen Beschäftigten durchgeführt werden und Weiterbildung
darin ein verbindlicher Bestandteil sein. Die
daraus abgeleiteten Bildungsziele müssen festgelegt
und schriftlich dokumentiert, ihre
Einhaltung überprüft werden.
Im betrieblichen Alltag wird dem Thema Praxistransfer
nicht selten zu wenig Beachtung geschenkt.
Dabei ist die Sicherstellung, dass die Inhalte, die sich
der Mitarbeiter durch Weiterbildungsmaßnahmen
aneignet, auch direkt am Arbeitsplatz angewandt
werden können, essenziell. Hierfür bedarf es eines
festgelegten Transferplans, das heißt eines Systems
zur Erfassung von Bildungszielen vor der Einzelmaßnahme
und der Überprüfung der Zielerreichung nach
der Durchführung.
Im Allgemeinen bildet die Praxistransfersicherung
einen Teilbereich des Bildungscontrollings, das jede
Bildungsmaßnahme im Hinblick auf Qualität und Effizienz
evaluiert. Bildungscontrolling ist eine wesentliche
Grundvoraussetzung für ein gutes Bildungs- und
Talentmanagement. Die Ergebnisse des Bildungscontrollings
dienen dazu, Bildungsziele zu prüfen und
entsprechende Interventions-maßnahmen abzuleiten.
Ein weiterer, wichtiger Erfolgsfaktor guten Bildungsmanagements
ist die interne Kommunikation im Unternehmen.
In der Praxis wird diesem Punkt noch zu
wenig Bedeutung beigemessen. Dabei ist die richtige
Kommunikation und Information oft entscheidend für
die Reichweite und den wahrgenommenen Stellenwert
der betrieblichen Bildung im Unternehmen.
Schließlich ist auch die Rekrutierung der Mitarbeiter
Bestandteil eines strategischen Bildungsmanagements.
Voraussetzung für die bedarfsgerechte Rekrutierung
geeigneter Mitarbeiter ist das Vorhandensein
einer mittel- und langfristigen Personalplanung
mit entsprechenden Nachfolgeregelungen. Hierzu
müssen Schlüsselpositionen im Unternehmen identifiziert
werden. Im Sinne der Nachhaltigkeit ist die
Etablierung einer geeigneten Strategie des Employer
Branding geboten.
4.3.2. Strukturelles Bildungsmanagement
Um strategisches Bildungsmanagement im Unternehmen
abbilden zu können, bedarf es passender
Strukturen. Bildung muss zum betrieblichen Querschnittsthema
und zur Führungsaufgabe werden.
Zentrale Elemente sind hier die Organisation, die
Führungskräfte und Mitarbeiter sowie die technische
Infrastruktur im Rahmen des Wissensmanagements.
Für die strukturelle Abbildung des Bildungs- und
Talentmanagements im Unternehmen sollte Bildungsmanagement
in den Unternehmensleitlinien
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Deutscher Bildungspreis – Bildungs- und Talentmanagement 2012