TalenTmanagemenT - Deutscher Bildungspreis

Qualitätskriterien
3.2. Ziele, Selbstverständnis, Anforderungen
an das Qualitätsmodell
Die Initiatoren verfolgen mit dem Qualitätsmodell
des Deutschen Bildungspreises einen universellen
Anspruch. Das Modell ist umfassend und beschreibt
alle wichtigen Aspekte des betrieblichen Bildungsmanagements.
Das bedeutet auch, dass an anderen
Stellen Abgrenzungen vorgenommen werden müssen,
um die Anwendbarkeit des Modells zu garantieren
und den Fokus auf das Bildungsmanagement
nicht zu verlieren. Die Inhalte des Modells sind nachvollziehbar
und valide. Die drei Dimensionen Strategie,
Struktur und Leistungen werden durch einen
detaillierten Fragenkatalog beschrieben.
Das Anwendungsgebiet des Modells sind Weiterbildungsbereiche/-abteilungen
von Unternehmen, unabhängig
von Branche und Betriebsgröße. Es bezieht
alle Mitarbeiter des Unternehmens mit ein, nicht nur
die Führungskräfte. Es beschreibt ausdrücklich auch
die Weiterbildung von technischen und gewerblichen
Mitarbeitern auf allen Hierarchiestufen. Das Modell
ist praxisnah und soll leicht und vollständig in die betriebliche
Praxis übertragen werden. Es soll dabei vor
allem praktische Hilfestellung für Führungskräfte und
Mitarbeiter des betrieblichen Bildungsmanagements
sein, keine wissenschaftliche Abhandlung.
Gleichwohl ist es wissenschaftlich fundiert, bezieht
die gängigen Ansätze zum Qualitäts- und
Bildungsmanagement ein und trägt aktuellen wissenschaftlichen
Entwicklungen Rechnung. Durch
die enge Verzahnung mit Praxisexperten ist das
Modell zugleich „State-of-the-Art“ in der praktischen
Realität. Es ist aber auch ein lebendes System. Nach
jedem Durchlauf des Deutschen Bildungspreises
mit Selbstauskunftsbogen, Auditierung und Preisverleihung,
werden die neuesten Erkenntnisse aus
den Unternehmen in einer jährlichen Revision in das
Modell eingearbeitet. So wird die Aktualität gewährleistet.
Außerdem ermöglicht dieses Vorgehen den
Aufbau einer großen Datenbank zur betrieblichen
Weiterbildung. Eine solche Datensammlung gibt es
bisher noch nicht, sie kann die wissenschaftliche
Forschung unterstützen und erlaubt es, den Unternehmen
Benchmarks zur Verfügung zu stellen.
Das Qualitätsmodell des Deutschen Bildungspreises
ist unabhängig von Geschäftsinteressen. Es ist ein
fairer, gleichberechtiger, datenbasierter Auswahlprozess
durch einen unabhängigen Beirat.
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Deutscher Bildungspreis – Bildungs- und Talentmanagement 2012