Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in den ... - Bayern

1.6 Bildung als Motor für EntwicklungBildung und Entwicklung werden im Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan nichtals zwei unabhängig voneinander ablaufende Prozesse verstanden, sondern vielmehrwerden Bildung und Lernen in den Dienst kindlicher Entwicklung gestellt. Dies bedeutet,dass man nicht mehr abwartet, bis das Kind ein bestimmtes Entwicklungsniveauund Alter erreicht hat, um bestimmte Lernaufgaben zu bewältigen, und Bildungder Entwicklung damit stets hinterher hinkt. Vielmehr wird Entwicklung als einResultat von Bildung gesehen, das heißt, die Entwicklung des Kindes kann durch vielfältigeund anspruchsvolle Lernerfahrungen weitaus deutlicher beeinflusst und gestärktwerden als dies bislang häufig angenommen wurde. Entscheidend dabei ist,dass die Herausforderungen, die Kindern angeboten werden, in der so genannten»Zone der nächsten Entwicklung« (Wygotski 1978) liegen.27