Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in den ... - Bayern

Das Kind und seine Kompetenzen im MittelpunktSprache entwickelt sich in den ersten Lebensjahren in vielfältigen Settings, vor allemin der Familie. Gerade bei Kindern in den ersten drei Lebensjahren ist es daher wichtig,eine enge, vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Elternzu pflegen, sie als Mitgestalter der Bildung ihres Kindes mit einzubeziehen undSprachgewohnheiten der Familie des Kindes mit Wertschätzung zu begegnen. Dies giltsowohl mit Blick auf deutschsprachig wie auch mehrsprachig aufwachsende Kinder.Mehrsprachiges Aufwachsen wird im Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan nichtals Risiko, sondern vielmehr als Chance begriffen und nimmt einen selbstverständlichenPlatz im Alltag der Einrichtung sowie in der Tagespflege ein. Die Familiensprachender Kinder (auch Dialekte) sind in den Einrichtungen nicht nur informell unterden Kindern präsent, sondern erleben eine besondere Wertschätzung: Das geschiehtdurch aktive Einbeziehung von Eltern und Familienangehörigen, mehrsprachigen oderoriginalsprachlichen Materialien in den Familiensprachen (zum Beispiel in Form vonLiedern und Theaterstücken) bis hin zu der Beschäftigung von zweisprachigen Fachkräften.Für Kinder in den ersten Lebensjahren bedeutet dies vorrangig, sie von Anfang an inder Entwicklung ihrer individuellen Sprachkompetenzen zu stärken, ihnen zu einemsprachlichen Selbstbewusstsein zu verhelfen und ihre Neugierde für die eigene Sprachesowie für die Sprache anderer zu wecken. Dies geschieht auf Grundlage von entwicklungspsychologischenKenntnissen über den Erst- und Zweitspracherwerb von Kindernsowie die spezifischen Bedürfnisse von mehrsprachig aufwachsenden Kindern.Entwicklungspsychologischer Hintergrund –Meilensteine der EntwicklungDer Spracherwerb vollzieht sich nicht isoliert, sondern ist eingebettet in die Gesamtentwicklungdes Kindes. Er ist untrennbar verbunden mit der Sinnesentwicklungsowie der motorischen, kognitiven und der sozial-emotionalen Entwicklung (guterÜberblick zur Sprachentwicklung des Kindes zum Beispiel bei Weinert & Grimm 2008).Sprache und SprachentwicklungIn den ersten drei Lebensjahren werden entscheidende Weichen für die weitereSprachentwicklung gestellt. Von Geburt an sind Kinder mit den wichtigsten Voraussetzungenausgestattet, Sprache zu erwerben. Schon in den ersten Lebensmonatenbzw. bereits vor der Geburt haben sie Kenntnisse über das Laut- und Sprachsystemihrer Erstsprache(n).Bestimmte Stufen der Sprachentwicklung – so genannte Meilensteine – werden vonfast allen Kindern in der gleichen Reihenfolge durchlaufen. Jeden dieser Meilensteine56