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MÄRKTE & MANAGEMENT
perte in Elektronenmikroskopie. Ich schon.“
Für angehende Wissenschaftler hat er, aus
dieser Erfahrung gespeist, einen wichtigen
Rat parat: „Sie brauchen ein breites Wissen
über die Gesetze der Natur. Aber darauf aufbauend
müssen sie ein Feld der Expertise
entwickeln, auf das sie fokussieren können“,
so Shechtman im Rahmen einer „Ecolounge“
der niederösterreichischen Wirtschaftsagentur
ecoplus in der Wiener Herrengasse.
Dass der Wissenschaftler Gast dieser Veranstaltung
war, hatte aber weniger mit Quasikristallen,
als mit einem anderen Interessensgebiet
Shechtmans zu tun: Der Förderung der
naturwissenschaftlich-technischen Bildung
und ihrer Übersetzung in unternehmerisches
Handeln. Er rät, damit möglichst früh zu beginnen:
„Kleine Kinder sind sehr klug, sie lernen
einen neue Sprache in einem Jahr.“
Shechtman initiierte in Haifa ein Projekt, um
naturwissenschaftliche Bildung schon in die
Kindergärten hineinzubringen. Nachdem sich
der Weg, dabei über die Pädagogen vorzugehen,
als schwierig herausgestellt hatte, kreierte
er ein Fernsehprogramm, das naturwissenschaftliche
Inhalte für Sechsjährige erläutert.
Kulturelle Hemmnisse des
Unternehmertums
Damit ein Land ausreichend unternehmerisches
Potenzial entwickelt, reicht die Neugierde
des Forschers aber nicht aus. „In
meinem Studium habe ich nicht gelernt, wie
man ein eigenes Unternehmen aufbaut“, bemängelt
Shechtman. Als er 1986 Professor
wurde, führte er Vorlesungen zum Entrepreneurship
am Technion ein – und konnte
dabei auch aus der eigenen Erfahrung mit der
Gründung mehrerer Start-up-Unternehmen
schöpfen. Vielfach hemmen kulturelle Prägungen
die gedeihliche Entwicklung unternehmerischer
Fähigkeiten. So sei es im ostasiatischen
Raum etwa einen Schande, einen
Fehler zu machen. Auf diese Weise könne
kein Entrepreneurship entstehen. Die Israelis
seien dagegen ein Volk, das nicht dazu neige
zu gehorchen, sondern alles infrage zu stellen.
„Man wird nur Unternehmer, wenn man
Autoritäten nicht fürchtet“, so Shechtman.
Zur ausgeprägten Start-up-Kultur in Israel
könnte aber freilich ebenso beitragen, dass
dort 4,5 Prozent des BIP für die Unterstützung
von Unternehmensgründungen aufgewendet
werden.
Die an Shechtmans Vortrag anschließende
Diskussion entwickelte unter anderem die
Frage, wie man erfolgreiche Unternehmer
dazu bringt, ihr Wissen mit jungen Menschen
zu teilen. Shechtman selbst war es wiederholt
gelungen, auch CEOs großer Unternehmen
zu überreden, in seine Vorlesungen
zu kommen, ohne dass er ihnen dafür ein
Honorar bezahlt hätte. Dabei konnte er zwar
seine Reputation als Wissenschaftler am renommierten
Technion in die Waagschale
werfen, doch das allein erklärt die Tatsache
für ihn nicht: „Den Menschen gefällt es, über
den eigenen Werdegang zu erzählen – und
die Studenten lernen aus Geschichten am
meisten.“ Eine besondere Bedeutung kommt
seiner Meinung nach Business Angels zu, die
nach dem Exit eines erfolgreich aufgebauten
Unternehmens Geld zur Verfügung haben
und dieses wieder in die Start-up-Landschaft
stecken – nicht ohne dabei auch Erfahrungen
und Kontakte zur Verfügung zu stellen.
Auch diese Verhaltensmuster sieht er in Israel
stark ausgeprägt
z
chemiereport.at AustrianLifeSciences 1/2016 | 29