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4 <strong>Allgemeine</strong> <strong>Veranstaltungen</strong><br />

4.1 <strong>Studium</strong> generale<br />

Fakultät <strong>für</strong> Ingenieurwissenschaften<br />

21299<br />

Gerd Niedzwiedz<br />

Grundlagen des Forschungstauchens<br />

in Kooperation mit IOW, FB Biowissenschaften und Weiterbildungsgesellschaft<br />

Schwerpunkte der Veranstaltung:<br />

1. Tauchgeschichte;<br />

2. naturwissenschaftliche Grundlagen/Tauchphysik;<br />

3. Tauchmedizin und Physiologie;<br />

4. gesetzliche Grundlagen/Sicherheitsbelehrung;<br />

5. Tauchtechnik;<br />

6. Praxis des Forschungstauchens<br />

Blockveranstaltung: 80 Stunden<br />

Ort: Weiterbildungsgesellschaft an der Universität Rostock e.V.<br />

Beginn: Februar 2001; Bitte Aushang beachten<br />

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät<br />

PD Dr. Reinhard Heerkloß<br />

Ringvorlesung zum Thema: “Gesellschaftliche und philosophische Aspekte der Ökologie“<br />

Unter Bezug auf die aktuelle Politik referieren Vertreter verschiedener Fachrichtungen über<br />

Umweltethik und Umweltpolitik. Folgende Referenten haben ihre Teilnahme zugesagt:<br />

Prof.Dr. Heiner Hastedt (Praktische Philosophie)<br />

PD Dr. Christian Thies (Ethik)<br />

Prof.Dr. Wolfgang Nieke (Pädagogik)<br />

Prof.Dr. Peter Preisendörfer (Mikrosoziologie)<br />

PD Dr. Reinhard Heerkloß (Ökologie)<br />

Prof.Dr. Klaus Bohne (Bodenphysik)<br />

Die Vorlesung ist <strong>für</strong> Studenten aller Studienjahre und -richtungen offen.<br />

Es gibt keine Zugangsvoraussetzungen.<br />

V: 2 SWS<br />

vorläufiger Termin: Mi. 18.00 - 19.30 Uhr, Seminarraum 1, Justus-von-Liebig-Weg 6<br />

Das genaue Programm wird durch Aushänge bekannt gegeben.<br />

Beginn: 18.10.2000<br />

Fachbereich Philosophische Fakultät<br />

70622<br />

Dr. Dietrich Dahl<br />

Erlernen einer niederdeutschen Mundart<br />

1. Umgang mit der niederdeutschen Literatur im schulischen Bereich, angepasst an unterschiedliche<br />

Altersstufen. (Hierzu wird Literatur angeboten, die die Altersstufen berücksichtigt.)<br />

2. Auseinandersetzung mit der plattdeutschen Literatur im sprachlichen Gebrauch (Lesen plattdeutscher<br />

Texte).<br />

3. Hinweise auf Nutzung von plattdeutschen Vorlagen <strong>für</strong> szenische Gestaltung.<br />

4. Lesen von plattdeutschen Texten und die Pflege des Dialoges in der niederdeutschen Sprache.<br />

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