Goethe war gut

ALUMNAT
zwischen der Universität und den Fachbereichen auf der anderen Seite. Der
Dekan Schmidt legte einen ersten Entwurf für eine solche Vereinbarung
mit dem Präsidium nach Leistungsbereichen vor, der vom Fachbereichsrat
am 15. Mai 2002 beraten wurde.
Im Leistungsbereich Lehre und Studium wurde die generelle Umstellung
der Diplomstudiengänge auf Bachelor- und Master-Studiengänge angesprochen
und ein erster Master-Studiengang „Master in Quantitative Economics“
als Pilotvorhaben angekündigt. Nach dem sich abzeichnenden Scheitern
des damals bestehenden Bachelors wies das Papier zu Recht auf die
Notwendigkeit hin, solche Studiengänge flächendeckend und in Abstimmung
mit anderen deutschsprachigen Wirtschaftsfakultäten einzuführen.
Des Weiteren wurde ein „Executive-Education“-Programm als Weiterbildungsangebot
des Fachbereichs in Aussicht gestellt. Es sollte auch neue
didaktische Formen erproben („case studies“) und den Transfer von forschungsrelevanten
Fragen aus der Praxis in den Fachbereich begünstigen.
Was die schon bestehende Evaluierung der Lehrveranstaltungen anging, so
sollte diese auf alle Veranstaltungen ausgeweitet und zur Qualitätssicherung
eingesetzt werden.
Im Leistungsbereich Forschung wurden der Ausbau des forschungsorientierten
Graduiertenstudiums angekündigt und die Weichen für ein volles
Ph.D.-Studium nach amerikanischem Muster gestellt. Das bestehende Angebot
in Money and Finance (Graduiertenkolleg) sollte auf weitere
Schwerpunkte ausgedehnt werden. Obwohl der Fachbereich die Zahl der
Habilitationen und der Promotionen seit dem Ersten Strukturplan bereits
deutlich steigern konnte, wurde angestrebt, dieses Niveau quantitativ zu
halten und qualitativ auszubauen. Die Qualität der Forschungsergebnisse
wurde und wird dabei an Publikationen in international renommierten Zeitschriften
gemessen. Hierzu hieß es in dem Entwurf lapidar: „Der Fachbereich
plant eine Steigerung dieser Zielgröße.“
Im Leistungsbereich Internationalisierung wurde der quantitative und qualitativ
gesicherte Ausbau von Hochschulpartnerschaften als Ziel genannt.
Hierzu sollte der Status Quo überprüft und für jede Kooperation ein Partnerschaftsbeauftragter
oder eine -beauftragte benannt werden. Die aus eigener
Initiative entstandene und seit 2003 in Kooperation mit der Fachhochschule
Frankfurt durchgeführte International Summer School (ISU) zu
„Economics, Business and Finance – European Perspectives“ sollte ergebnisoffen
als Modell für mögliche Formen des Projekts weiter entwickelt
werden. Das Papier hob unter anderem die Notwendigkeit zu stärkerer internationaler
Mobilität der Studierenden hervor und versprach eine Steigerung
des Angebots an englischsprachigen Lehrveranstaltungen. Auch der
Leistungsbereich „Central Services“ des Fachbereichs wurde angesprochen.
In diesem Bereich zeigte sich die Notwendigkeit einer stärkeren Pro-
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