ÖGMKG - und Gesichtschirurgie

Wuchner, Bernhard F
Stirnlift vs Oberlidstraffung - Eine differentialchirurgische Betrachtung
zur operativen Korrektur (Se12-04)
Bernhard Friedrich Wuchner (info@gesichtschirurgie.li)
SGKG, EAAPFS
Abstract:
Häufig entpuppt sich die Dermatochalasis auch Belepharochalasis als eine Pseudodermato-
chalasis mit Deszensus der Stirn und der Augenbrauen.
Ausschlag gebend für die operative Indikationsstellung ist nicht nur die praeoperative Befun-
dung der altersbedingten Veränderungen der Gesichtshaut – allgemeine Degeneration des
Bindegewebes – zu erfassen, sondern auch die Strukturveränderungen in Epidermis, Dermis
und subkutanem Gewebe zu verstehen – Veränderung der Gesichtsmorphologie - und in die
chirurgische Planung ein zu beziehen.
Metrische Punkte sollen eine Erleichterung sein um eine sichere Indikationsstellung für die
Neokonfiguration der Oberlider und oder der Stirn zu stellen.
Die differentialchirurgischen Verfahren – insbesondere beim Stirnlift – sollen an hand der kli-
nischen Ergebnisse von Einzelfalldarstellungen erörtert werden.
Thieringer, Florian
Neue Wege für die Aus- und Weiterbildung in der Mund-Kiefer-
Gesichtschirurgie (Se12-05)
Florian Thieringer1, Gudrun Bachmann2, Dieter Glatz3, Hans-Florian Zeilhofer1 und Robert
Sader4 (ft@hotmed.de)
1: Hightech Research Center of Cranio-Maxillofacial Surgery, Universitätsspital Basel, Schweiz
2: LearnTechNet, Universität Basel, Schweiz 3: Universitätsrechenzentrum, Basel, Schweiz
4: Universitätsklinik für Mund-, Kiefer- und Plastische Gesichtschirurgie, Goethe Universität,
Frankfurt/ Main, Deutschland
Computerbasiertes Lernen spielt in der modernen universitären Lehre eine immer grösser
werdende Rolle. Hochschulreformen, wie aktuell der Bologna-Prozess, erfordern neben neuen
Lernstrukturen auch neue mediendidaktische Ansätze. Aus diesem Grunde wurde vor etwa
anderthalb Jahren der interaktive Online-Kurs „cranionline – cranio-maxillofacial surgery“
konzeptioniert, in dem multimediale Lerninhalte der Mund-Kiefer-Gesichtschirurgie auf einer
Online-Plattform zur Verfügung gestellt werden. Ziel des im Rahmen von Swiss Virtual Campus
geförderten Projektes ist die Integration des Kurses in das human- und zahnmedizinische Cur-
riculum. Praxisorientierte Lernmodule sollten traditionelle Lehrveranstaltungen wie Vorlesungen
oder Tutorien nicht ersetzen, sondern ergänzen. Bestandteile des Kurses eignen sich zudem für
den Einsatz in der klinischen Ausbildung in Form der Objective Structured Clinical Examination
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(OSCE).
Die Lernplattform basiert auf drei multimedialen Säulen: Virtuelle Vorlesungen, Problembasierte
Patientenlernfälle und OP-Videos, eingebettet in einem interaktiven 3D-OP-Saal. Zahlreiche
weitere Lernmodule, wie der 3D-Lernschädel für anatomische Studien, ergänzen den Online-
Kurs „cranionline“.
Für die Virtuellen Vorlesungen werden speziell vorbereitete Kurzvorträge von Dozenten der
beteiligten Fachkliniken digital aufgezeichnet. Dabei können von Kursteilnehmern die Bild-
schirmfolien des Vortragenden im Internet synchron zu Ton und Bild abgerufen werden. Digitale
Markierungen oder Annotationen werden direkt auf den PowerPoint-Folien angebracht und
gespeichert. Ziel der VV ist die Vermittlung von klinisch relevantem Basiswissen. Damit wird
ein vergleichbarer Wissenstand aller Teilnehmer als Voraussetzung für die Bearbeitung der
Patientenlernfälle ermöglicht.