Stahlreport 2018.01
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nisches bzw. Führungswissen) und<br />
z Aspekte der Methodenkompetenz –<br />
bis hin zur Ausbildereignung.<br />
Für die Jahrgänge, die auch für NE-<br />
Metall- und Schrotthändler angeboten<br />
werden (zuletzt 2017) gibt es eigene<br />
technische Inhalte – von Aluminium<br />
bis Zirkonium – , und außerdem bezieht<br />
sich der im ersten Studienquartal aufgespannte<br />
wirtschaftliche Rahmen<br />
konkret auf die Märkte in allen drei<br />
beteiligten Teilbranchen, die (außer<br />
vom BDS) vom Verband Deutscher<br />
Metallhändler (VDM) und vom Wirtschaftsverband<br />
Großhandel Metallhalbzeug<br />
(WGM) vertreten werden.<br />
Beide in Berlin ansässigen Verbände<br />
hatten Ende 2017 mit internen Umfragen<br />
die Studienbedarfe ab 2018 und<br />
2019 ermittelt.<br />
Didaktik<br />
Die aktuellen Fassungen dieser Module<br />
sind bei der Staatlichen Zentralstelle<br />
für Fernunterricht (ZFU) in Köln eingereicht<br />
worden und ebenso Grundlage<br />
der Zulassung (Nr. 68921v) wie<br />
das vom BDS vorgelegte didaktische<br />
Konzept. Das orientiert sich an der<br />
Stufe 7 des Deutschen Qualifikationsrahmens<br />
(DQR) – die im akademischen<br />
Bereich des DQR mit einem<br />
Master-Abschluss vergleichbar ist –<br />
und umfasst auch einen kontinuierlichen<br />
Verbesserungsprozess (KVP),<br />
mit dem der BDS als nach DIN EN ISO<br />
9001-2015 qualitätsgesicherter Anbieter<br />
diesen Fernlehrgang begleitet. Der<br />
Abschluss „Betriebswirtin/Betriebswirt<br />
Stahlhandel BDS“ ist außerdem<br />
beim Patent- und Markenamt rechtlich<br />
geschützt.<br />
Kern des didaktischen Konzeptes<br />
ist das Ziel, über dieses Fernstudium<br />
handlungsorientierte Kompetenzen<br />
zu vermitteln, die es den Absolventen<br />
ermöglichen, sich die notwendigen<br />
Qualifikationen im Laufe ihres weiteren<br />
Berufslebens selber anzueignen.<br />
Dabei geht es nicht nur um die Fachkompetenz<br />
aus Wissen und Fertigkeiten,<br />
sondern auch um die soziale<br />
Kompetenz aus Selbständigkeit und<br />
Teamfähigkeit.<br />
Organisation<br />
Zulassungsvoraussetzungen sind<br />
z eine abgeschlossene Berufsausbildung,<br />
z zum Zeitpunkt der Abschlussprüfung<br />
(Juni 2021) mindestens fünf<br />
Jahre Berufstätigkeit,<br />
z die studienbegleitende Berufstätigkeit<br />
in der Branche sowie<br />
z ein internetfähiger Arbeits-/Lernplatz.<br />
Geprüft werden im Laufe des Fernstudiums<br />
die Lernerfolge<br />
z fortlaufend mit den Studienmodulen,<br />
z nach gut einem Jahr schriftlich und<br />
mündlich die Inhalte der Technik,<br />
z nach etwa einem weiteren Jahr<br />
schriftlich und mündlich die Wirtschaftsthemen<br />
sowie<br />
z vor dem Hintergrund der vermittelten<br />
branchenspezifischen Inhalte<br />
abschließend in einer fünfteiligen<br />
Prüfung sämtliche methodischen<br />
Aspekte. Diese umfassen auch die<br />
Ausbildereignungsprüfung.<br />
z Außerdem muss im dritten Studienjahr<br />
eine 30- bis 40-seitige Studienarbeit<br />
angefertigt werden – bevorzugt<br />
zu einem Thema aus dem<br />
eigenen Unternehmen.<br />
Auf diese Prüfungen wird studienbegleitend<br />
vorbereitet – am Ende des<br />
ersten Jahres im Rahmen einer rund<br />
zweitägigen Werkstatt. 2<br />
Info<br />
Weitere Informationen und<br />
Anmeldemöglichkeiten:<br />
Wynands-BDS@Stahlhandel.com<br />
Stahlhandel und Theologie<br />
Anbieter von Fernkursen mit<br />
neu gewählten Vorsitzenden<br />
Die Gruppe der im Forum DistancE-Learning<br />
organisierten Anbieter<br />
von Fernlernmöglichkeiten hat einen<br />
neuen Vorsitzenden: Bei ihrem Treffen<br />
Mitte Januar in Essen wählte der Kreis<br />
einstimmig bei einer Enthaltung Dr. Ludger<br />
Wolfgart in dieses Amt. Er ist in diesem<br />
Gremium als Bereichsleiter Berufsbildung<br />
des BDS vertreten.<br />
Stellvertretender Fachgruppenvorsitzender<br />
wurde mit demselben Stimmenergebnis<br />
Dr. Thomas Franz aus Würzburg,<br />
der das dortige Angebot zur Theologie<br />
im Fernkurs vertritt.<br />
Der Bundesverband Deutscher Stahlhandel<br />
(BDS) ist in diesem Anbieterkreis<br />
einer der kleinsten Anbieter und im<br />
Markt lediglich mit seinem Studiengang<br />
zum/zur „Betriebswirt/-in Stahlhandel<br />
BDS“ vertreten (vgl. gesonderte Berichterstattung<br />
in diesem Heft). Umso wichtiger<br />
ist Wolfgart die Mitarbeit in diesem<br />
Gremium des früheren Fernschulverbandes.<br />
„Gerade für uns ist diese Kommunikation<br />
mit Marktbegleitern aller Größenordnungen<br />
eine ganz wichtige Erfahrung,<br />
um Bildungsprodukte der Branche<br />
inhaltlich und methodisch optimieren zu<br />
können.“ Dabei helfe im Übrigen auch<br />
die Mitarbeit im Pädagogischen Arbeitskreis,<br />
der sich ebenso wie die Anbietergruppe<br />
zwei- bis dreimal im Jahr trifft.<br />
Auf der Tagesordnung in Essen standen<br />
z.B. Informationen und der Austausch<br />
zur neuen E-Datenschutz-Grundverordnung,<br />
die ab dem Frühsommer in Kraft<br />
treten wird (vgl. gesonderte Berichterstattung<br />
in diesem Heft.) Sie hat Auswirkungen<br />
z.B. auf die individuelle Werbung<br />
für Fernlehrgänge und auch auf die Art<br />
und Dauer der Aufbewahrung personenbezogener<br />
Daten. Die Diskussion soll<br />
auf der nächsten Sitzung der Anbieter<br />
im Juni in Würzburg fortgesetzt werden.<br />
Eine Betriebswirtin/ein Betriebswirt BDS/VDM/WGM verfügt über<br />
- in Prüfungen nachzuweisende Kompetenzen<br />
- zur Lösung von neuen und komplexen Aufgaben,<br />
- zur eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen sowie<br />
- zum Umgang mit häufigen und unvorhersehbaren Veränderungen<br />
- in einem strategieorientierten beruflichen Tätigkeitsfeld.<br />
Oberstes Lernziel für die angehenden Betriebswirte Stahl- und Metallhandel – orientiert<br />
an der Stufe 7 des Deutschen Qualifikationsrahmens.<br />
Weitere Beratungs- und Informationsthemen<br />
waren einmal mehr der Deutsche<br />
Qualifikationsrahmen (DQR) und die<br />
Möglichkeit, eigene Angebote darin offiziell<br />
einordnen zu lassen, sowie die geänderte<br />
Interpretation zur Mehrwertsteuerbefreiung<br />
von Autorenleistungen in<br />
Fernunterrichts/Fernstudienlehrgängen.<br />
<strong>Stahlreport</strong> 1/2|18<br />
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