Stahlreport 2018.01

Verbände
und Politik
Bericht/Nachricht
Forschungsprojekt zum Storytelling in Berlin vorgestellt
Die Dimensionen der Digitalisierung
Beeindruckt von den Dimensionen der Digitalisierung zeigte sich Bundesbildungsministerin Johanna
Wanka bei ihrem Rundgang durch die Ausstellung zur BIBB-Konferenz Ende November in Leipzig.
Die Tagung mit mehr als 500 Teilnehmerinnen und Teilnehmern fokussierte diese nachhaltige Vielfalt
einmal mehr auf die Berufsbildung und ihr Spitzenpersonal. Das Motto des Treffens: „Berufsbildung
4.0 – Zukunftschancen durch Digitalisierung“. Verliehen wurden die Hermann-Schmidt-Preise.
Beeindruckt von den
Dimensionen der
Digitalisierung: Bundesbildungsministerin
Johanna Wanka
Foto: BMBF
Wie diese Erkenntnisse in künftige
Politik umgesetzt werden könnten,
machte Prof. Dr. Johanna Wanka
in ihrer Rede zur Eröffnung des Kongresses
in drei Punkten deutlich: Sie
forderte
z mehr Hard- und zudem
z geeignete Software sowie – auf dieser
Basis –
z die intensive Förderung der beruflichen
Aus- und Weiterbildung.
Die amtierende Bundesbildungs- und
Forschungsministerin mag bei der Formulierung
dieser Forderungen insbesondere
an ihren Besuch auf dem Messestand
der Sächsischen
Bildungsagentur gedacht haben, wo
sie sich über den Einsatz und die Möglichkeiten
von LernSax informiert hatte.
Mit dieser vom Freistaat Sachsen finanzierten
Lern- und Kommunikationsplattform
wird beispielsweise in die
Dresdner Lehrerausbildung investiert
und so auf einen schnellen Transfer in
die Schulen und deren Schüler gesetzt.
Die sollen so dort abgeholt werden, wo
sie sich in ihrer digitalen Entwicklung
befinden. Das schließt den Handygebrauch
im Unterricht ebenso ein wie
das Führen eines elektronischen
Berichtsheftes über die Ausbildung.
Und auf diesem Wege bildet Berufsschule
Leben ab, die Gesellschaft ebenso
wie die Wirtschaft.
Ausbilder und Lehrer
Den Drei-Punkte-Plan der Bundesbildungsministerin
ergänzte Prof. Dr.
Friedrich Hubert Esser als Präsident
des Bundesinstituts für Berufsbildung
(BIBB) in seiner Eröffnungsrede durch
eine vierteilige Analyse:
z Der durch die Digitalisierung ausgelöste
Strukturwandel führe erstens
zu mehr Dienstleistungen, was
z zweitens die Ausbildungsberufe entsprechend
beeinflusse, die
z drittens ohne besonders qualifizierte
Ausbilder und Lehrer nicht mehr vermittelt
werden könnten, was
z viertens – im Erfolgsfall – das Duale
System attraktiver machen könne.
Die zweite Hälfte dieser Analyse
bestimmte eindeutig das weitere Konferenzgeschehen
in Leipzig: Auf die
Ausbilder und ihre Unterstützer vor
allem kommt es an. Sie müssen Vorreiter
der Digitalisierung werden, sich
an die Spitze der Bewegung für eine
Verbesserung des Dualen Systems setzen.
So betonte Esser, die Digitalisierung
erfordere auch eine entsprechende
Qualifizierung und Weiterbildung
des Ausbildungs- und Lehrpersonals.
Das BIBB werde sich deshalb
für eine bundesweite Initiative für
Ausbildungspersonal und Digitalisierung
einsetzen. „Damit soll für das
Ausbildungspersonal ein transparenter
und gleichzeitig anwendungsorientierter
Service zur Verfügung
stehen, um medienpädagogische Kompetenzen
zu erlangen.“ Denn, so der
BIBB-Präsident weiter: „Wie erfolgreich
die Herausforderungen der Digitalisierung
für die berufliche Bildung
letztendlich bewältigt werden können,
steht und fällt mit der Kompetenz
des betrieblichen und schulischen
Ausbildungspersonals. Auf sie
kommt es an.“ Wenn es nicht gelinge,
die Lehrer und Ausbilder mitzunehmen
und sie von den Chancen der
Digitalisierung zu überzeugen, werde
es in der betrieblichen und schulischen
Ausbildungspraxis nicht funktionieren.
Nachhaltige Entwicklung
Dabei gilt auch für diese Fokussierung
des Megatrends der Digitalisierung
gerade auch für die Tagungsthemen
das Prinzip der Nachhaltigkeit, also
die Betrachtung sowohl unter ökonomischen
und ökologischen als auch
sozialen Aspekten:
z Das Teilprimat der Wirtschaft erklärt
sich nicht nur semantisch; Berufsbildung
4.0 ist in aller Munde, nachdem
die Begrifflichkeit von der Industrie
4.0 den Weg geebnet hatte. Gerade
auch der Bildungssektor unterliegt
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