Illettrismus - ein Thema der Logopädie? - BSCW

Methodisches Vorgehen
- Gegenstandsorientierung: Die Übernahme fertiger Instrumente ist ausgeschlossen
und die konkrete Gestaltung auf den spezifischen Gegenstand bezogen.
- Prozessorientierung: Sie meint die flexible Analyse des wissenschaftlichen
Problemfeldes. Die Daten werden schrittweise gewonnen und überprüft; in
ständigem reflexiven Bezug schälen sich schrittweise Zusammenhänge und die
Beschaffenheit der einzelnen Elemente heraus (vgl. Mayring, 2002).
Das problemzentrierte Interview stellt ein diskursiv-dialogisches Verfahren dar (vgl. Mey,
beschrieben in Witzel, 2000), welches die Befragten als Experten ihrer Orientierungen und
Handlungen betrachtet.
� Gestaltung
Die Offenheit ist für die Interviewdurchführung von zentraler Bedeutung. Die befragte
Person soll frei antworten können, ohne vorformulierte Antwortalternativen. Witzel (2000)
betont auch, dass der Interviewer sein Erkenntnisinteresse offenlegen und deutlich machen
sollte, dass „die Explikationen der Interviewten nicht als Ausdruck von intellektuellen
Leistungen bewertet, sondern als individuelle Vorstellungen und Meinungen akzeptiert
werden“ (vgl. Witzel, 2000, Abschnitt 4). Dem Interviewten soll das Gefühl vermittelt
werden, ernst genommen und nicht ausgehorcht zu werden. Dazu ist es von Vorteil, wenn
eine Vertrauenssituation zwischen Interviewer und Interviewten entsteht (vgl. Mayring,
2000).
� Ablauf
Bevor es zu einem Interview kommt, werden die theoretischen Aspekte der Problemstellung
erarbeitet und in einem Interviewleitfaden zusammengestellt. Dieser enthält
Formulierungsvorschläge von möglichen Einstiegs- und Leitfadenfragen und stellt einen
gewissen Grad an Standardisierung dar, der aber nicht strikt eingehalten werden muss. Der
Leitfaden soll lediglich als Gerüst und Orientierung dienen. Bei der Durchführung eines
Interviews geht es zunächst um die Kontaktaufnahme und Erläuterung der
Untersuchungsfrage. Während des Gesprächs ist es möglich, anhand von Ad-Hoc-Fragen auf
weitere aufkommende und bedeutsame Themen einzugehen, welche im Leitfaden nicht
verzeichnet sind. Die Gespräche gestalten sich also im Wesentlichen aus drei Teilen, welche
die zentralen Kommunikationsstrategien darstellen:
- Sondierungsfragen: Sie sind allgemein gehalten und eignen sich gut als
Einstiegsfragen in eine Thematik. Anhand dieser Fragen soll unter anderem auch klar
werden, welche subjektive Bedeutung ein Thema für den Einzelnen besitzt.
- Leitfadenfragen: Damit werden diejenigen Themenaspekte angesprochen, welche als
wesentlichste Fragestellungen im Interviewleitfaden festgehalten sind.
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