10 Jahre Gleichstellungsamt (PDF-Datei, 1,5 MB - Stadt Heidelberg

1 A. Etzioni, 1975, Die aktive Gesellschaft
2 F. Fehér, A. Heller, 1979, Formen der Gleichheit
Noch einmal ganz von vorn: Worum geht es eigentlich?
Eine Frage, die uns auch heute noch immer gerne gestellt wird. Was
der Name „Amt für Frauenfragen“ nämlich nicht unbedingt nahe legt:
Es geht hier um das Geschlechterverhältnis, um ein besseres natürlich.
Genau gesagt – so entspricht es der Formulierung des Grundgesetzes –
um die tatsächliche Durchsetzung der Gleichberechtigung von Frauen
und Männern. Was genau ist damit gemeint? Zur Einführung ein kursorischer
Überblick über seit dem Beginn der „neuen“ Frauenbewegung
häufig diskutierte Ansätze.
Absolute Gleichheit?
Geht es um die absolute Gleichheit zwischen Frauen und Männern? Für
diese bestechend einfache Formulierung des politischen Ziels gibt es
eine quantitative Beschreibung: Gleichheit besteht, wenn jede Zufallsstichprobe
aus der Mitgliedschaft einer Gesellschaft denselben Anteil
an den Ressourcen erhält wie jede andere Zufallsstichprobe der selben
Größe aus derselben Mitgliedschaft 1 . Dies klingt nicht von dieser Welt
und wäre allenfalls als langfristige Zielsetzung brauchbar. Erschwerend
hinzu kommt die schnell assoziierte Idee der politischen Sackgasse
„Gleichmacherei“. Nicht mit uns! Weder gibt es Frauen und Männer
„von der Stange“, noch wollen wir in diese Richtung gehen.
Gleiche Voraussetzungen?
Geht es um gleiche Voraussetzungen im Kampf um die Ressourcenverteilung,
unabhängig davon, was dabei am Ende rauskommt? Es scheint
pragmatischer, nur den Ausgangspunkt und nicht das Ergebnis des
Gleichstellungsauftrages ins Auge zu fassen. Aber auch dies führt uns
in zahlreiche Sackgassen: Gleiche Voraussetzungen kann es nur geben,
wenn gleiche Bedingungen für alle bestünden 2 . Wo aber sind die angesichts
der zahllosen materiellen, soziokulturellen und anderen Unterschiede?
Es wird zwar immer wieder behauptet, alle hätten bei uns die
gleichen Startbedingungen, und wer es trotzdem nicht schaffe, sei
selbst daran Schuld – doch verschleiert diese Auffassung eine realitätstaugliche
Wahrnehmung der tatsächlichen Lebensbedingungen. Dazu
ein Beispiel: Gute Noten gelten formal als ganz entscheidende Voraussetzungen
für den Erwerb eines qualifizierten Arbeitsplatzes. Mädchen
erfüllen diese Bedingungen heute nicht nur in gleicher Weise wie Jungen,
sie absolvieren die Schulen im Durchschnitt immer wieder mit besseren
Schulnoten als diese. Daraus folgt aber noch lange nicht, dass sie weniger
Schwierigkeiten hätten, qualifizierte Ausbildungs- und Arbeitsplätze
zu bekommen. Dies gilt insbesondere in Bereichen, die traditionell als
männliche Berufsbereiche gelten.
Die Idee, gleiche Voraussetzungen zu schaffen, muss deswegen natürlich
nicht verworfen werden. Im Gegenteil sie liefert den brauchbaren
Ansatz, Anstrengungen für kompensatorische Maßnahmen und positive
Diskriminierungen im Sinne möglichst gleichen Startbedingungen zu
unternehmen.
Gleichbehandlung von Anderssein?
Fassen wir zur Klärung des Auftrages weder Voraussetzungen noch das
Ergebnis von Gleichstellung, sondern den Prozess der gesellschaftlichen
Ressourcenverteilung ins Auge, so findet sich die Idee der Gleichbehandlung
oder genauer der Gleichbehandlung von Anderssein. Sie geht davon
aus, dass sich Gleichstellung erreichen lässt, wenn – trotz ungleicher
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Teil I: Zäsur