© 2012 | amberTXT / BIS ISBN 978-605-88807-7-1
Untitled - Back - Sabancı Üniversitesi
Untitled - Back - Sabancı Üniversitesi
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
“Commons Tijd<br />
Nieuwe Media Arts uit Turkije<br />
Ekmel Ertan<br />
De nieuwe media scene in Turkije kan in een adem genoemd worden met<br />
de oprichting van visuele communicatie design faculteiten, wat teruggaat<br />
naar het eind van de jaren 90. In het afgelopen decennium, met de<br />
opening van deze afdelingen binnen de publieke en private universiteiten,<br />
kreeg het scherm gebaseerde medium een momentum in Turkije. De<br />
vroegste VCD afdelingen werden opgericht door private universiteiten<br />
vanaf 1996. Yıldız Technical University was de eerste staatsuniversiteit<br />
die een dergelijk programma startte, en had eveneens het eerste Master<br />
en doctorale programma op dat terrein.<br />
Een van de pionierende initiatieven<br />
in Turkije was Bilgi University’s VCD<br />
afdeling, die in 2001 startte met de<br />
organisatie van jaarlijkse tentoonstellingen<br />
met werken van studenten.<br />
Deze tentoonstellingen creeerden een<br />
breed bewustzijn voor digitale technologien<br />
onder een jongere generatie.<br />
Vandaag de dag zijn er grofweg 170<br />
universiteiten in Turkije, waarvan er<br />
45 in İstanbul gevestigd zijn en waarvan<br />
het grootste aantal een VCD of<br />
een soortgelijk programma aanbied.<br />
Er is echter geen afdeling of programma<br />
toegewijd aan nieuwe media in<br />
de kunst faculteiten van de Turkse<br />
universiteiten. Voor het grootste deel<br />
volgt de kunsteducatie in Turkije nog<br />
steeds een conventionele praktijk,<br />
alhoewel er gezegd moet worden<br />
dat - zelfs bij de meer conservatieve<br />
instituten als Mimar Sinan’s Faculty<br />
of Fine Arts en Marmara University's<br />
Faculty of Fine Arts - de leerresultaten<br />
langzaamaan verschoven zijn naar<br />
conceptuele kunstwerken waarbij<br />
verschillende media geintegreerd<br />
worden, zoals driedimensionale installaties,<br />
audio en video.<br />
Daarom is het geen toeval dat geintegreerde<br />
design-, kunst- en technologieprogramma’s<br />
hun plek in beginnen<br />
te nemen binnen de visuele<br />
communicatie design programma’s<br />
van verschillende educatie instellingen,<br />
maar ook binnen de groter communicatie<br />
faculteiten of kunst faculteiten.<br />
58