GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

O gráfico “Percentual de Alunos por Padrão de Desempenho – Rede Estadual” apresenta
os avanços no desempenho dos estudantes da rede estadual e o grande desafio
que ainda temos até o final de 2010.
Para tanto, as SEDU Central e Regional realizaram o 1º Ciclo de Encontros Regionais
com professores das séries iniciais do Ensino Fundamental e pedagogos, para apresentação
e análise dos resultados 2ª Avaliação PAEBES Alfa 2009 e PAEBES 2009 4ª
série, além de orientações específicas sobre a intervenção pedagógica.
O material que subsidiará a elaboração do Plano de Intervenção da Sala de Aula se
constitui por coletâneas de novas sequências didáticas, uma para os professores
das turmas de alfabetização e outra para os professores da 4ª série/5º ano e 5ª a
8ª séries/6º ao 9º ano, ambas produzidas pelos professores da rede estadual de
ensino.
Para os professores de alfabetização, foram construídos Planos de Estudos (Anexo
1) para subsidiar o processo de intervenção pedagógica da escola com o objetivo
de promover a potencialização da prática pedagógica do professor, com resultados
imediatos no desempenho dos estudantes. A proposta é que a escola se planeje e organize
para estudar os referidos planos. Nossa recomendação é de que esse estudo
ocorra mensalmente.
Como estratégia de intervenção para as turmas de 4ª série/5º ano do Ensino Fundamental,
a SEDU Central propôs o Projeto Aluno Monitor (Anexo 2), desenvolvido
em escolas da rede estadual em 2008, com o objetivo de contribuir para a melhoria
da aprendizagem, especialmente em Língua Portuguesa e Matemática, por meio da
interação com estudantes monitores do Ensino Médio e/ou estudantes da 8ª série /
9º ano do Ensino Fundamental.
Um número significativo de estudantes foi beneficiado pelo projeto ao longo de
2008. Ressalta-se a importante contribuição dessa iniciativa para a aprendizagem
dos estudantes da 4ª série/5º ano e a satisfação dos estudantes monitores que atuaram
no projeto.
Diante dos resultados da implementação do Projeto Aluno Monitor, propõe-se como
alternativa estratégica de intervenção pedagógica a aplicação do projeto nas turmas
da 4ª série /5º ano com baixo desempenho.
No sentido de alcançar os resultados esperados para os estudantes do Ensino Fundamental,
toda escola deve estar consciente de que pode e deve fazer a diferença,
garantindo a todos os estudantes o direito de aprender.
19