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unternehmen Juli 2013

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[führen] Ausgabe 34 | <strong>Juli</strong> <strong>2013</strong> <strong>unternehmen</strong> [!]<br />

WiemanguteLeutefindetundhält<br />

Um guten Nachwuchs zu bekommen, setzt die Mayser-Gruppe auf Bildungspartnerschaften. GroßenWert legt das<br />

Unternehmen auf Entwicklungsmöglichkeiten für Mitarbeiter, sagt PersonalchefWinfriedWanka in unserer Umfrage.<br />

Wie sieht denn Ihr Ausbildungsmarketing<br />

aus?<br />

Neben der Teilnahme an Bildungsmessen sind<br />

wir aktiver Bildungspartner der Ulrich-von-<br />

Ensingen-Realschule in Ulm und versuchen,<br />

potenzielle Auszubildende frühzeitig von unserem<br />

Unternehmen zu überzeugen. Dies geschieht<br />

zum Beispiel bei gemeinsamen Veranstaltungen<br />

von Schülern mit unseren<br />

Auszubildenden und Ausbildern. Zudem bieten<br />

wir zahlreiche Schulpraktika an. Während<br />

der Ausbildung finden spezielle Events<br />

unserer Azubis mit denen unserer Schwesterfirma<br />

im Allgäu statt. Die Gestaltung von Themenbooten<br />

beim Nabada und eine soziale<br />

Projektwoche sind weitere Beispiele für die<br />

Integration unserer Nachwuchskräfte.<br />

Eine offene Informationsatmosphäre ist Personalchef Winfried Wanka wichtig.<br />

Welche Themen beschäftigen Sie derzeit<br />

am meisten?<br />

In einigen Bereichen standen und stehen Generationswechsel<br />

an. Hierbei gilt es, interne<br />

sowie externe Nachfolgeregelungen in einem<br />

ausgewogenen Verhältnis zu realisieren und<br />

den Wissenstransfer zu gewährleisten. Aufgrund<br />

der technologisch immer anspruchsvolleren<br />

Aufgaben als internationaler Automobilzulieferer<br />

ist das Recruiting von<br />

ausreichend qualifizierten und motivierten<br />

Ingenieuren ein dauerhaftes Thema. Hierfür<br />

wollen wir uns in den nächsten Jahren verstärkt<br />

als High-Tech-Arbeitgeber in der Region<br />

etablieren.<br />

Wo und wie finden Sie die richtigen Mitarbeiter?<br />

Langfristiges Ziel ist es, den gesunden Mix in<br />

unserer Altersstruktur beizubehalten. Somit<br />

haben wir weiterhin Bewerber aus allen Altersstufen<br />

im Fokus. Allerdings ist es inzwischen<br />

nicht einfach, qualifizierte Mitarbeiter<br />

zu finden. Wo früher eine einfache Zeitungsanzeige<br />

reichte, muss heute meist die ganze<br />

Bandbreite der Bewerberansprache betrachtet<br />

werden. Der Kontakt zu Praktikanten und Diplomanden<br />

ist eine weitere Möglichkeit, frühzeitig<br />

Kontakt zu potenziellen neuen Mitarbeitern<br />

zu bekommen. Ein nicht<br />

unbedeutender Bereich ist die Weiterentwicklung<br />

unserer Auszubildenden zu qualifizierten<br />

Fach- und Führungskräften.<br />

Was tun Sie, um Mitarbeiter langfristig ans<br />

Unternehmen zu binden?<br />

Wir können sehr stolz darauf sein, dass unsere<br />

Mitarbeiter bereits ein hohes Maß an Bindung<br />

zu Mayser haben. Dies zeigt sich darin, dass<br />

wir eine Vielzahl von Jubiläen feiern können,<br />

zuletzt ein 50-jähriges. Ziel ist es, unseren Mitarbeitern<br />

einen sicheren Arbeitsplatz sowie<br />

langfristige Weiterentwicklungsmöglichkeiten<br />

zu bieten. Dieses kann zum Beispiel – wie<br />

bei mir auch – über sehr unterschiedliche<br />

Unternehmensbereiche hinweg erfolgen. Die<br />

intensive Unterstützung von Potenzialträgern<br />

durch interne und externe Weiterbildungsmaßnahmen<br />

führt dabei in die richtige<br />

Richtung.<br />

Welche Instrumente nutzen Sie, um das<br />

Wissen der Mitarbeiter im Unternehmen<br />

besser zu nutzen?<br />

Hierzu dienen zum einen eine strukturierte<br />

Dokumentation, die im Zuge der zahlreichen<br />

Zertifizierungen sowieso unumgänglich ist<br />

ZurPerson<br />

WinfriedWanka(48) stieg 1992 als<br />

Produktionsleiter bei Mayser ein.<br />

2002 übernahm er nach weiteren Führungspositionen<br />

das Ressort Personal.<br />

Seit 2012 ist er als Kaufmännischer<br />

Geschäftsleiter für die Bereiche Einkauf,<br />

IT, Haustechnik, Verwaltung und<br />

Personal verantwortlich.<br />

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