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guatericopr00gira

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naturaleza, obligándola á doblegarse ante los<br />

recursos del artista. Es pues indispensable al<br />

que quiere dedicarse al arte melodramático em-<br />

pezar sus estudios bajo la dirección de un maes-<br />

tro que conozca profundamente el arte en cuyos<br />

secretos debe iniciar á su discípulo.<br />

Y ahora viene bien señalar lo absurdo de la<br />

idea que prevalece en nuestra sociedad, relativa<br />

al estudio del canto. El que quiera estudiar el<br />

violin no se colocará ciertamente bajo la direc-<br />

ción de un maestro de piano ; sin embargo , es<br />

muy común encomendar la educación de una<br />

voz á un maestro que no solo ha carecido siem-<br />

pre en absoluto de ella, sino (lo que es mas<br />

absurdo todavía) que ignora hasla los primeros<br />

rudimentos del arte del canto y<br />

las reglas que<br />

deben observarse para la formación y educación<br />

de la voz ; y basta para esto, que el maestro sea<br />

muy versado en el contrapunto, ó goce de repu-<br />

tación como pianista (*).<br />

(*) Se trata de la generalidad de los maestros, pues co-<br />

nozco muchos que aun careciendo de voz, han prestado

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