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— 26 — ñera cómo se debe emitir el sonido, trataré del mejor modo posible de indicar cuáles sean los efectos externos de una emisión recta y natural. Es cosa averiguada que toda tensión muscular procede de un esfuerzo , el cual produce la fa- tiga consiguiente : el cantante , cuya garganta necesita siempre conservar toda su energía y elasticidad, debe, naturalmente, evitar todo lo que pueda debilitar las partes que concurren á su acción. La primera precaución que debe tomar el cantante es la de empezar á emitir el sonido con la mayor naturalidad posible, ocupándose mas bien de la cualidad que de la cantidad del sonido; la voz adquiere muy pronto intensidad y vo- lumen, cuando se ha encontrado su verdadero punto de apoyo. Se debe cantar sin esfuerzo ninguno, si se quiere que la voz sea espontánea y simpática; y al decir sin esfuerzo ninguno, en- tiendo, no solo los que pueden hacerse con una excesiva presión del pecho, sino también toda tensión de los músculos de ia garganta. La voz que se obtiene por medio de estos esfuerzos cansa muy pronto la garganta y está expuesta á desastres irreparables, además de que la voz nunca será ni agradable ni simpática. Para emi-
— 27 — tir un sonido bello y homogéneo se necesita r 1 ,° Bajar ligeramente la laringe, sin esfuerzo alguno, un poco mas que su posición natural. 2.° Tener el velo palatino inclinado de tal manera que el sonido no vaya á herir solamente las paredes de la boca, sino también la faringe, donde adquiere rotundidad y homogeneidad, des- pojándole de toda la crudeza que le daria el solo apoyo al pecho. La lengua debe conservarse en su estado nor- mal con un ligero hundimiento en el centro. La boca naturalmente medio abierta como para una sonrisa ligera, dejando al descubierto parte de la dentadura, lo cual da gracia á la boca. Todas estas recomendaciones serian inútiles si el alumno poseyese ya ó pudiese encontrar fácilmente el verdadero punto de apoyo de su voz , puesto que las anteriores indicaciones no son la causa de una buena emisión, sino mas bien sus efectos. El buen sentido del discípulo debe indicarle la práctica de lo que llevo dicho, porque yo no puedo explicarlo mas que por medio de la teoría. Debo recomendar además al alumno, que re- pita con frecuencia este estudio á fin de asegu-
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