Prevención de las adicciones y promoción de conductas - Comisión ...

More documents

Recommendations

Info

Recomendaciones para el uso de la Guía A lo largo de la Guía encontrarás algunos iconos que te indican las acciones a realizar para el aprendizaje de los contenidos de cada capítulo. 14 Preguntas que te harán reflexionar o dar tu opinión sobre el tema que se está abordando. Actividades o ejercicios de respuesta cerrada o abierta. Los de respuesta cerrada te permitirán recuperar los conceptos relevantes de cada tema; encontrarás las respuestas de los mismos al final de cada capítulo. Los de respuesta abierta te brindarán la oportunidad de identificar, describir, detectar, planear, explicar o aplicar lo aprendido. Autoevaluación que te permitirá verificar las competencias que desarrollaste en cada capítulo en relación con tus conocimientos, habilidades y actitudes. Esperamos que el interés y la dedicación que inviertas en esta Guía te brinden las herramientas necesarias para el desarrollo de tu trabajo como promotor de "Nueva Vida" y logres alcanzar las metas para las que fue diseñada. Prevención de las adicciones y promoción de conductas saludables para una nueva vida
Capítulo I. Conceptos básicos sobre adicciones Competencia: Al término de este capítulo: Explicarás los conceptos básicos, los daños y riesgos asociados al consumo de drogas, así como sus mitos y realidades. Resultados de aprendizaje: • Describirás los conceptos básicos sobre adicciones. • Identificarás los daños y riesgos vinculados con el consumo de drogas. • Identificarás los mitos y realidades sobre las drogas. ¿Qué es una droga? Introducción Uno de los problemas que enfrenta nuestro país en materia de salud y bienestar social es el consumo de drogas legales e ilegales por un amplio sector de la población debido, por una parte, a que estas sustancias alteran el funcionamiento del cuerpo, la mente, el comportamiento y la interacción con otros y, por otra, a que su uso puede generar adicción y daños severos. No obstante que el fenómeno es complejo, es posible entender sus conceptos básicos, los daños y riesgos que genera, así como los mitos y realidades que lo rodean, para posteriormente llevar a cabo acciones preventivas dirigidas a lograr una mejor calidad de vida. Por ello, como promotor de "Nueva Vida", iniciarás tu formación con la adquisición de conocimientos sobre estos temas. Instrucciones: Reflexiona sobre las ideas y sentimientos que tienes al escuchar la palabra “droga”; posteriormente escribe tu propia definición. Guía para el promotor de "Nueva Vida" 15
Page 1 and 2: Prevención de las adicciones y pro
Page 3 and 4: Directorio Secretaría de Salud Dr.
Page 5: Fundación Gonzalo Río Arronte, I.
Page 8 and 9: Capítulo VII. Detección temprana
Page 10 and 11: de Alta Especialidad (UNEMES) que s
Page 12 and 13: 12 Prevención de las adicciones y
Page 16 and 17: ¿Qué es una droga? Según la Orga
Page 18 and 19: epentina de un niño menor de un a
Page 20 and 21: Otras sustancias psicoactivas estim
Page 22 and 23: 22 Tipos de drogas y sus efectos In
Page 24 and 25: El problema de las adicciones tiene
Page 26 and 27: Existen otros tipos de consecuencia
Page 28 and 29: de cerveza, un trago mezclado, una
Page 30 and 31: 30 Mitos y realidades sobre las dro
Page 32 and 33: Para que concluyas este capítulo,
Page 34 and 35: El siguiente cuadro describe cómo
Page 36 and 37: Como se mencionó, ambos tipos de f
Page 38 and 39: 38 Sociales Factores de riesgo Fact
Page 40 and 41: Promoción de la resiliencia La res
Page 42 and 43: A continuación se mencionan los el
Page 44 and 45: ¿Quién funge como persona o perso
Page 48 and 49: Consumo de tabaco De acuerdo con la
Page 50 and 51: Consumo de alcohol En el contexto i
Page 52 and 53: Actualmente, el mayor mercado de co
Page 54 and 55: El comportamiento de la población
Page 58 and 59: Los cuatro modelos que en materia d
Page 60 and 61: 60 Modelos de prevención Instrucci
Page 62 and 63: varones, enseguida se buscó reduci
Page 64 and 65:
La prevención del consumo de droga
Page 66 and 67:
66 Para que concluyas este capítul
Page 68 and 69:
cada vez menos de la familia y más
Page 70 and 71:
En estas circunstancias, cobra espe
Page 72 and 73:
Los niños poseen una gran capacida
Page 74 and 75:
74 Análisis de la conducta Instruc
Page 76 and 77:
76 3. Reglas para el uso de consecu
Page 78 and 79:
Hay que usar instrucciones claras:
Page 80 and 81:
80 La estrategia consiste en: a) Id
Page 82 and 83:
Fundamentos teóricos del enfoque d
Page 84 and 85:
84 Teorías del enfoque de habilida
Page 86 and 87:
activa se refiere a la habilidad de
Page 88 and 89:
Caso: “El trasplante de corazón
Page 90 and 91:
El comportamiento asertivo Cuando s
Page 92 and 93:
92 Procedimiento Definición ¿Cóm
Page 94 and 95:
De acuerdo con lo que dicta este es
Page 96 and 97:
Habilidades cognitivas La mayoría
Page 98 and 99:
98 Me gusta más estar en la “pre
Page 100 and 101:
Después se presenta la fase de res
Page 102 and 103:
102 Control de las emociones Instru
Page 104 and 105:
104 Criterios Cuestionamientos Obje
Page 106 and 107:
106 Habilidades para el control del
Page 108 and 109:
Con el fin de que puedas promover l
Page 110 and 111:
Capítulo VI. Movilización comunit
Page 112 and 113:
cionados con las drogas, datos sobr
Page 114 and 115:
3. Identifica los principios de la
Page 116 and 117:
¿Cómo se puede motivar a la comun
Page 118 and 119:
118 Desarrollo de un plan preventiv
Page 120 and 121:
120 • Los planes de acción deben
Page 122 and 123:
122 Plan preventivo o de acción In
Page 124 and 125:
124 Para concluir este capítulo, t
Page 126 and 127:
Para identificar los síntomas cons
Page 128 and 129:
128 ¿Qué hacer dependiendo del ni
Page 130 and 131:
15. ¿Se ha involucrado en activida
Page 132 and 133:
Identifica los problemas a largo pl
Page 134 and 135:
134 • CAMBIAR EL TEMA DE CONVERSA
Page 136 and 137:
Anexo: Modelos y programas con base
Page 138 and 139:
138 Nombre del Programa/Modelo Mód
Page 140 and 141:
140 Nombre del Programa/Modelo Prog
Page 142 and 143:
142 Nombre del Programa/Modelo Prog
Page 144:
http://www.policyproject.com/pubs/a
show all

Prevención de las adicciones y promoción de conductas - Comisión ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?