Prevención de las adicciones y promoción de conductas - Comisión ...
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Solución <strong>de</strong> problemas<br />
Instrucciones: Cuando estés frente a un grupo <strong>de</strong> padres, proponles que se reúnan con su familia y apliquen la<br />
estrategia <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> problemas en esa semana. Para ello, los padres tendrán que reunirse con sus hijos y discutir<br />
un problema que se haya presentado en ese periodo. Posteriormente, seguirán los pasos que plantea la estrategia:<br />
• I<strong>de</strong>ntificar en términos <strong>de</strong> lo que se observa, ¿cuál es el problema a resolver?<br />
• Que cada miembro <strong>de</strong> la familia explique por qué es un problema para ellos.<br />
• Permitir la oportunidad <strong>de</strong> que todos conozcan lo que opinan los <strong>de</strong>más.<br />
• Proponer soluciones concretas al problema y establecer una semana <strong>de</strong> prueba para evaluar si la solución elegida lo resolvió.<br />
De igual forma, sugiéreles que escriban cómo se <strong>de</strong>sarrolló la reunión y que relaten <strong>las</strong> sensaciones y sentimientos que<br />
surgieron, así como los beneficios que se obtuvieron.<br />
Después <strong>de</strong> haber revisado todas <strong>las</strong> técnicas presentadas, resulta relevante reiterar que este programa <strong>de</strong> orientación<br />
a padres es una estrategia para corregir problemas <strong>de</strong> conducta en los niños y para lograr una interacción familiar<br />
positiva. Lo anterior, como ya se mencionó, contribuye a prevenir el consumo <strong>de</strong> drogas en la adolescencia y en la<br />
vida adulta.<br />
Enfoque <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s para la vida<br />
Las habilida<strong>de</strong>s para la vida incluyen <strong>de</strong>strezas que permiten que<br />
los adolescentes ejerciten sus capacida<strong>de</strong>s para lograr un <strong>de</strong>sarrollo<br />
saludable y po<strong>de</strong>r enfrentar los retos <strong>de</strong> la vida diaria.<br />
Los resultados <strong>de</strong> la evaluación <strong>de</strong> programas muestran que el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>las</strong> habilida<strong>de</strong>s para la vida pue<strong>de</strong> retrasar el inicio<br />
En el siguiente cuadro se <strong>de</strong>talla la división y subdivisión <strong>de</strong> <strong>las</strong> habilida<strong>de</strong>s para la vida:<br />
Habilida<strong>de</strong>s para la vida<br />
<strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> drogas, controlar la ira, mejorar el <strong>de</strong>sempeño académico<br />
y promover una convivencia social armónica.<br />
Estas habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben ser percibidas como mo<strong>de</strong>los a seguir<br />
por los adolescentes, maestros, padres <strong>de</strong> familia y lí<strong>de</strong>res.<br />
Habilida<strong>de</strong>s sociales Habilida<strong>de</strong>s cognitivas Habilida<strong>de</strong>s para el control <strong>de</strong> <strong>las</strong> emociones<br />
• Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación.<br />
• Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> asertividad para rehusarse<br />
al consumo <strong>de</strong> drogas.<br />
• Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cooperación y trabajo en<br />
equipo.<br />
• Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> problemas.<br />
• Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pensamiento creativo.<br />
• Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pensamiento crítico.<br />
• Manejo <strong>de</strong>l estrés.<br />
• Autoestima.<br />
Guía para el promotor <strong>de</strong> "Nueva Vida"<br />
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