Prevención de las adicciones y promoción de conductas - Comisión ...

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El comportamiento de la población mexicana en cuanto al consumo de drogas se caracteriza porque: 54 • Se inicia cada vez a menor edad. • La población femenina se acerca con rapidez a los patrones masculinos. • El fenómeno afecta indistintamente a hombres y mujeres de cualquier clase social. En tu opinión, ¿qué tipo de consecuencias sociales y de salud pública genera el abuso de sustancias legales e ilegales en nuestro país? Prevención de las adicciones y promoción de conductas saludables para una nueva vida Lo sintetizado hace evidente que México se encuentra ante un gran problema de salud pública que requiere de programas y de acciones para promover estilos de vida saludables dirigidos a los distintos grupos de población; especialmente a mujeres y adolescentes de uno y otro sexo, en quienes se ha demostrado la tendencia a incrementar el consumo de drogas.
Consumo de tabaco, alcohol y otras drogas Instrucciones: El consumo de sustancias legales e ilegales tiene consecuencias graves y diversas. Con el fin de que sensibilices sobre este problema a la población, planea una actividad de difusión como la elaboración de un cartel, un folleto, un periódico mural o el desarrollo de juegos, representaciones o pláticas. Para ello, considera los elementos establecidos en la siguiente lista. Una vez que hayas elaborado tu material de difusión, verifica si cuenta con todos los elementos. Puedes complementarlo con la información del capítulo I. Lista de elementos a considerar Elementos Escribe el o los seleccionados Tipo de actividad (cartel, juego, folleto, periódico mural, representación, plática) Lugar (colonia, escuela, centro comunitario, hospital, iglesia, etcétera) Tipo de población (niños, adolescentes, padres de familia, líderes comunitarios) Tipo de drogas (tabaco, alcohol, marihuana, etcétera) Información que puedes agregar a tu material Estadísticas reportadas sobre el consumo Problemas generados por su uso (de salud, sociales, etcétera) Factores de riesgo implicados (en la familia, escuela o comunidad) Factores de protección para su prevención (en la familia, escuela o comunidad) Guía para el promotor de "Nueva Vida" 55
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