introducción - Forma Joven

024
sesión 3 y 4
ACTIVIDAD 2
Establecimiento de límites: lo esencial y lo secundario
Duración
aproximada
Objetivos
Materiales
Reflexionar sobre la necesidad de ser firmes respecto a algunas
normas, mientras que se debe ser flexibles en otras.
Tener en cuenta cómo deben ir flexibilizándose las normas a
medida que el hijo o la hija va madurando.
Ser conscientes de que la importancia de algunas normas es
relativa y depende de los valores de los padres y las madres:
no son universales.
clasificación de temas: ¿en qué estaríamos dispuestos y dispuestas
a ceder?
El coordinador dibujará en la pizarra un cuadro como el siguiente:
Aspectos que los
padres/madres
deben controlar
15-20 minutos
Lápiz y papel.
Pizarra y rotuladores.
Dependen
de algún factor
(la flexibilidad depende
de factores como la madurez
del chico/a)
Asuntos privados
del chico/a
(en los que podemos
ser más flexibles)
Seguidamente, se explicará a los y las participantes en qué consiste la
actividad: «A continuación voy a nombrar una serie de asuntos que pueden generar
conflictos en las relaciones entre progenitores y adolescentes, debido a
que unos y otros sostienen posturas u opiniones diferentes al respecto. Los tenemos
que clasificar entre todos y todas y decidir si se trata de asuntos que forman
parte de la esfera privada del chico o chica -y por lo tanto sus madres y padres
no deberían intervenir-, si son asuntos importantes respecto a los cuales hay que
poner claras normas o límites, o si dependen de algún factor (como la edad, el
género...)».